Open ruimte bewegend leren

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 2

Openruimte 

Bewegend leren 

Kort voorstellen

Wie ben ik ?

• Arjen van Duijn 
• Korte intro
• Van mbo naar hbo, van basisonderwijs   naar hoger onderwijs
• Full time
• Les aan bijna alle jaren 

Bewegen als middel

Bewegend leren; verdieping

3 doeldomeinen van Biesta

Kwalificering

Socialisering

Persoonsvorming

Kwalificering:

Hier richten we ons op. Dit doen we volgens didactische keuzes

1. Eenvoudige bewegingen tijdens de andere schoolvakken (bewegend leren)

2. Bewegen inzetten als didactisch hulpmiddel (embodied learning)

3. Vakkenintegratie

4. Themagericht onderwijs

Persoonsvorming:

Tegengaan inactieve levensstijl 

Aanleren gezonde leefstijl 

Zet de school in beweging 

(1) Meer lessen bewegingsonderwijs

(2) Het schoolplein 2.0

(3) De Daily Mile

(4) Actief transport

(5) Tegengaan stilzitten

Socialisering:

Bewegend in verbinding met andere

Groepsvorming betekent erbij horen

Het brein wil erbij horen 

BAM kwalificering

Bewegen inzetten om te leren.

1. Eenvoudige bewegingen tijdens de schoolvakken (bewegend leren)

Voorbeeld volgende slide

2. Bewegen inzetten als didactisch hulpmiddel (embodied learning)

3. Vakkenintegratie

4. Themagericht onderwijs

1: Steeds meer onderwijsmethoden richten zicht op het inzetten van actieve werkvormen om zo het zitten te doorbreken en/of het leeraanbod aantrekkelijker te maken.

2: Embodied learning is vrij vertaald: leren met je hele lijf. Dit kan het leren verbeteren. Het verschil met bewegend leren is dat bij embodied learning het bewegen zinvol wordt gekoppeld, zodat het ook echt betekenis krijgt in het hele lijf. Het idee is dat kennis en informatie beter blijft hangen als je ook de (zintuiglijke) beleving meeneemt zoals de geur of het fysieke effect dat het teweeg brengt. 

3: We spreken over vakkenintegratie: als bewegen niet alleen een didactisch hulpmiddel is voor een ander vak, maar als het verbeteren van bewegen ook een doel is. 

4: 

BAM

1. Drama: Follow the leader

2. Rekenen: Speedladder met tafels, x sommen, zelf aanpassen 

3. Rekenen: Getallen oefenen t/m 100 met sprongen en materiaal 

4. Taal: Spellen van woorden met hooghouden met een tennisracket 

5. Topografie: Memory met parcours afleggen

6. Geschiedenis: De 10 tijdvakken op de waslijn hangen 

7. Taal: Spellingsdictee met parcours

Iedere vrijdag inspiratie? volg doevrijdag.nl 

1. Drama: Follow the leather. Maak één of meer slingers, de leider doet voor en de rest doet na. Beweeg in het thema van de kinderen. Fysiek transformeren. 

2. Rekenen: Speedladder waarin een tafel ligt spring wijd in wijd uit etc. Tijdens het springen de tafel opnoemen. Delen van de tafel eruit halen en uiteindelijk oefenen zonder hulp

3. Getallen oefenen t/m 100 

Flapjes met getallen gebruiken in de gymzaal. Kinderen pakken een kaartje. Springen grote sprongen in 10-tal en kleine sprongen in enkel getallen. Aan de overkant maak je het getal met de blokjes en schrijf je het getal erbij.(grote blokken en kleine blokjes)

4: Woorden op kaartjes, spel zoveel mogelijk woorden terwijl je met een tennisracket een bal hooghoud. 

5: Memory met landen. Parcours afleggen en zo snel mogelijk de oplossing vinden.

6. Tijdvakken: Kaartjes van de 10 tijdvakken. Waslijn ophangen. De kinderen gaan via een vaste route een kaartje te pakken en deze naar de waslijn brengen. De kinderen hangen de kaarten op chronologische volgorde op hun waslijn. Let op de afstand tussen de tijdvakken wij laten d.m.v wasknijpers zien hoe lang een tijdvak is. De kinderen hangen het tijdvak op chronologische volgorde 

Of

Levende tijdlijn, verdeel alle 25 kaarten in de klas. De klas zorgt ervoor dat de tijdlijn op volgorde staat. 

7. Spellingsdictee   

Beweegparcours 

Aan het begin van het parcours ligt een woord, onthoud het woord en leg het beweegparcours af aan de overkant schrijf je het woord op wat je hebt gelezen

 

BAM op taalgebied

• Bovenbouw:
• Rennend dictee
• Overgooiend voorkennis ophalen
• Middenbouw:
• Dobbelend en rennend woorden lezen
• Het grote woordsoorten roofspel

Verdere informatie:

• Sites:

Sportief leren 

Kleuteridee

Onderwijzig

• Literatuur en informatie:

 Doe maar Taal, 1001 dynamische lesideeën voor alle taalniveaus- Koen Verhoeven

Leren lezen doe je met je lijf- Marijke van Vuure 

Wie z’n hersenen wil gebruiken, moet wat minder in z’n hoofd zitten

Bewegend leren in het primair onderwijs uitdagingen en kansen

Nu jullie

Maak verschillende groepen en kijk naar de mogelijkheden icm het materiaal tov van bewegend leren