Nederlands voorbereiding schrijfexamen 2F

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

ZRGVEPL419AK

EXAMEN 

SCHRIJVEN 2F

Schrijven 2F- beoordeeld op:

- Samenhang
- Afstemming op doel en publiek

- Woordenschat en woordgebruik
- Spelling, interpunctie en grammatica

- Leesbaarheid

1. Schrijfdoelen

Informeren

• De schrijver wil je iets leren
• Een krantenartikel

Instrueren

• Uitleggen hoe je iets moet doen
• Gebruiksaanwijzing
• Gebiedende wijs

Overtuigen

• Iemand overtuigen van je mening
• Betogende tekst
• V.B. ingezonden brief

Overhalen/ activeren

• De schrijver wil dat je iets doet of koopt
• Reclametekst

Amuseren

• De lezer vermaken
• Een boek

2. Doelgroep

Doelgroep

• Doelgroep is de groep mensen voor wie je een tekst schrijft.
• Wat weet je van de doelgroep?
• Afstemmen schrijfstijl
• Formeel/ informeel 

Wat is formeel taalgebruik?

• Formeel taalgebruik is netjes en
   de toon is beleefd.
• Je spreekt diegene aan met 'u'.
  
• Een ouder of onbekend persoon.
• Nettere woorden.

Wat is informeel taalgebruik?

• Taal waarbij je tegen iemand 'je' zegt 
    of bij de voornaam noemt. 
• Jonger of bekend persoon.
• Informeel taalgebruik is wat losser. 

Tekstsoorten

• Kort bericht
• (zakelijke) e-mail (Aan, cc, bcc, bijlage)
• Zakelijke brief
• Artikel
• Kaart
• reclametekst
• Betoog

Plan van aanpak

1. Denk na over doelgroep, doel, onderwerp en deelonderwerpen.

2. Denk aan schrijfstijl (formeel/ informeel)

3. Maak een schrijfplan (doel, onderwerp, deelonderwperen. beantwoord de deelvragen en zet in de juiste volgorde).

4. Schrijf je tekst.

5. Controleer je tekst op grammatica en zinsopbouw.

6. Controleer je tekst op spelling.

Tekstindeling

Tekstindeling

• Om een brief te schrijven is het belangrijk dat je weet welke indeling je moet gebruiken. Denk aan witregels!
  
• Iedere tekst bestaat uit een:
  - inleiding
  - middenstuk
  - slot

Stappenplan

schrijven

Stap 1: vooraf  bedenken

• Schrijfdoel: Wat wil ik bereiken?
• Doelgroep: Voor wie schrijf ik?
• Onderwerp: Waar gaat het over?
  
• Deelvragen: Waar wil ik antwoord op geven/welke onderwerpen wil ik behandelen?

Stap 2: voorbereiden

• Wat weet ik al?
• Welke informatie moet ik geven ?
• Wat zijn mijn deelvragen?
• Hoe kom ik aan die informatie? 
  
  

Stap 2: voorbereiden

• Noteer alle informatie.
• Maak een indeling.
  
• Plaats de informatie in de juiste alinea.
• Kijk of alle deelvragen zijn behandeld.

Stap 3: Schrijf de inleiding

• Hiermee trek je de aandacht van de lezer.
• Hier benoem je het onderwerp.
• Je vertelt waarom je de brief schrijft.
  
  
  
• Let op: na de inleiding volgt er een witregel.

Stap 4: Schrijf het middenstuk

• Werk elke deelvraag apart uit.
• Plaats een witregel tussen de alinea's.
  
  
  
  
• Let op: na het middenstuk volgt er weer een witregel.

Stap 5: schrijf het slot

• Sluit de tekst af.
• Je geeft geen nieuwe informatie meer.
• Je benoemt je verwachtingen.
  
• Let op: na het slot volgt er een witregel.

Een brief onderteken je met naam en handtekening.

Stap 6: controle

• Juiste tekstdoel?
• Taalgebruik afgestemd op doelgroep?
• Deelvragen uitgewerkt?
• Juiste indeling?
• Witregels?

Leestekens

Leestekens

• Punt
  -> aan het einde van een zin.
• Vraagteken
  -> aan het einde van een vraagzin.
• Uitroepteken
  -> aan het einde van een uitroep of bevel

Leestekens

• Komma : geeft aan dat je bij het lezen even moet pauzeren.
  -> Tussen twee gezegdes
  -> bij een opsomming
  -> voor voegwoorden

Werkwoordspelling

1. Tegenwoordige tijd 

  

• ik = stam       
• ander = stam + t       
• meervoud = hele werkwoord

2. Verleden tijd

• Sterk werkwoord = klank verandert (ik loop, ik liep)
  
  
•  Zwak werkwoord = klank verandert niet

        ->   gebruik:  't ex-kofschip
                                         - laatste letter er wel in?   + te / ten

                                         - laatste letter er niet in?  + de / den

3. Voltooide tijd

• Onregelmatige werkwoorden = klank verandert

                                          (ik loop - ik liep - ik heb gelopen)

•  Regelmatige werkwoorden = klank blijft hetzelfde

         ->  gebruik: 't ex-kofschip

                                - laatste letter er wel in?    + t

                                - laatste letter er niet in?   + d

                                             (Ik fiets - ik fietste - ik heb gefietst)

QUIZ

Je hebt dat ................... !(beloven)
- voltooide tijd -

Welke is juist?

1. juni
2. Juni

Het vliegtuig ............... (landen) op Schiphol.
- verleden tijd-

1. landt
2. landde
3. lande
4. landen

Pieter ............... (snijden) de worteltjes in kleine stukjes.
- tegenwoordige tijd-

Hoe schrijf je: stereoinstallatie

1. stereo-installatie
2. stereoinstalatie
3. stereoïnstalatie
4. stereo-instalatie

Gijs heeft een zware tijd .................... (hebben)
- voltooide tijd-

beste meneer van der beek
In de bovenstaande zin moet(en) ...

1. 1 hoofdletter
2. 2 hoofdletters
3. 3 hoofdletters
4. geen hoofdletters

De leraar ....................(vermoeden)
dat het van internet komt.
-tegenwoordige tijd-

..... na het eten ga ik een dutje doen

1. 'S Middags
2. 'S middags
3. 's Middags
4. 's middags

Zinsopbouw

Zinsopbouw

1.  Onderwerp (Iets of iemand die in de zin iets doet/iets is) 

2. Persoonsvorm (eerste werkwoord in de zin)

3. De rest van de zin

4. Het tweede werkwoord

Ik heb een appel gegeten.

De rest van de zin

Ik ben gisteren met de auto naar huis gereden.

Deze volgorde komt het meest voor
:

1. Tijd 

2. Manier 

3. Plaats