VRIJE TIJD - LES 1

• Engels
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

VRIJE TIJD 

LES 1

BLZ. 109

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

Na school, in het weekend en in de vakanties... 

Op deze momenten geniet jij waarschijnlijk van jouw vrije tijd. Wat zijn jouw hobby's? En wat vind je leuk om te doen in de vakantie?

Tijdens dit thema leer je om hier iets over te vertellen in het Engels. Handig als je kennismaakt met iemand die Engels spreekt! 

Leerdoelen

Aan het einde van de les ...

• heb ik de betekenis van de woorden bij dit thema geoefend.
• heb ik de uitspraak van de woorden bij dit thema geoefend.
• heb ik Nederlandse zinnen naar het Engels vertaald 
  (met behulp van Google translate).
• heb ik een formulier ingevuld
  (met behulp van Google translate).

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

What do you see?

Welke woordjes ken je al in het Engels?

Voorkennis activeren: 

In iedere les wordt relevante voorkennis geactiveerd aan de hand

van een terugblik-opdracht om zo de mate van stofbeheersing te bepalen en richting te

geven aan de rest van de les. Enkele werkvormen die zich hier mooi voor lenen zijn:

https://toetsrevolutie.nl/?p=2436

Spare time
(= vrije tijd)

Quizlet

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Welke foto past het best bij wat je gezien/gehoord hebt?

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Welke foto past het best bij wat je gezien/gehoord hebt?

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Welke 4 Engelse woorden kun je bij deze foto bedenken?

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Welke foto past het best bij wat je gezien/gehoord hebt?

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Welke foto past het best bij wat je gezien/gehoord hebt?

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Welke foto past het best bij wat je gezien/gehoord hebt?

Jullie kennen gezamenlijk al best wel wat Engelse woorden rondom het thema 'Vrije tijd'!

Om nog meer woorden te leren, oefen je nu de woorden van dit thema in Quizlet: https://quizlet.com/339313591/live?type=classic

Instructie Kijken & luisteren 

Je hebt inmiddels even geoefend met de betekenis van de woorden bij dit thema. Nu gaan we de uitspraak oefenen.

Let op de uitspraak van je docent en zeg dit zo goed mogelijk na!

Repeat!

Zeg de woorden van het woordblok na. Let op de uitspraak van de woorden.

Repeat!

Zeg de woorden van het woordblok na. Let op de uitspraak van de woorden.

Wat betekent...

often

1. buiten
2. soms
3. vaak
4. natuurlijk

Wat betekent...

the same

1. anders
2. hetzelfde
3. soms
4. sneeuw

Wat betekent...

too

1. te
2. ook
3. kijk
4. twee

Wat betekent...

because

1. daarom
2. bijvoorbeeld
3. omdat
4. niet hetzelfde als

Wat betekent...

for example

1. veel sneller
2. bijvoorbeeld
3. kleiner dan
4. niet hetzelfde als

Wat denk je dat de tekst
op het bordje betekent?

Waar kun je deze tekst
tegenkomen, denk je?

Spreken & gesprek voeren

Een vriend gaat een vlog maken over vrije tijd.

Hij heeft je gevraagd meer te vertellen over je hobby.

Schrijf in het Nederlands op wat je gaat vertellen. Schrijf:

1. wat je hobby is.
2. hoe vaak je dat doet.
3. wanneer je dat doet.
4. wat je er leuk aan vindt.

Bedenk nu hoe je de zinnen in het Engels kunt zeggen. 

Klaar? Oefen met het voorlezen van jouw briefje!

Kom je er zelf niet uit?

Maak gebruik van Google Translate.

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Spreken & gesprek voeren

Werk samen.

Kies één van de woorden en lees deze hardop voor. Hoort je klasgenoot welk woord je bedoelt?

Als de timer gaat, wissel je van rol.

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Schrijven

Lees het formulier door.

Vul je persoonlijke gegevens in bij 1 t/m 4.

Kies bij 5 om welk type uitje het gaat.

Schrijf in het Engels...

• bij 6: 23 mensen
• bij 8: We willen graag ons eigen eten meenemen.
            Is dat oké?

Kom je er zelf niet uit?

Maak gebruik van Google Translate.

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

BEGRIPPEN UIT DEZE LES

often

talk about

normally

outside

on the football field

the same

snow

rain

sometimes

playing

too

not safe

inside

look

of course

not the same as

because

sports hall

smaller than

that is why

players

game

a lot faster

for example

floor

nicer

Klik op de spinner

Formatief evalueren

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?

010

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?

010