5V 2021 per 3 en 4

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

- Studiewijzer periode 3:
   * Spreekvaardigheid

   * Luistervaardigheid

- Oefenen voor MO

- Start periode 3

Start periode 3

Objetivos:

- je weet wat a.d.h.v. de studiewijzer wat er in periode 3 van je verwacht wordt

- je hebt een plan gemaakt voor de presentatie en deze ingeleverd

- je hebt minimaal 30 minuten geoefend met luistervaardigheid

- je hebt hardop geoefend voor het MO

• Start weektaak imperativo negativo (gebiedende wijs) - weektaak inclassroom
• Start presentatie: zinnen laten controleren
• Luistervaardigheid oefenen

Lesweek 22

Objetivos:

- je weet wat de imperativo negativo is en kunt, met wat hulp erbij, oefeningen ermee maken

- je hebt een plan gemaakt voor de presentatie, deze ingeleverd en een start gemaakt met de tekst

- je hebt minimaal 30 minuten geoefend met luistervaardigheid

https:

Actividades de clase

• Luistervaardigheid oefenen (min. 30 min per week):

PA4 boek 2: capítulo 3 eje 1, 3, 4, 14ab, 18, 19, 24, 25, 37, 38     

(Dit oefen je in de digitale leergang in ELO)

• Eerste zinnen maken van de presentatie
  (Dit mág je inleveren in classroom voor feedback)

Actividades de clase

• Luistervaardigheid oefenen (min. 30 min per week):

      PA4 boek 2: capítulo 3 eje 1, 3, 4, 14ab, 18, 19, 24, 25, 37, 38     

     (Dit oefen je in de digitale leergang in ELO)

• Presentatie: info vergaren + zinnen maken
  (Dit mág je inleveren in classroom voor feedback in Corona Week 5)
• Weektaak imperativo negativo afmaken + inleveren

• Weektaak imperativo negativo (gebiedende wijs)
• Weektaak lo/lo de/lo que
• Presentatie: zinnen laten controleren
• Luistervaardigheid oefenen

Lesweek 23

Objetivos:

- je weet hoe je lo/lo de/lo que gebruikt

- je weet wat de imperativo negativo is en kunt, met wat hulp erbij, oefeningen ermee maken

- je hebt alle informatie voor de presentatie verzameld en al wat Spaanse zinnen geschreven

- je hebt minimaal 30 minuten geoefend met luistervaardigheid

• Toelichting op PO cijfer
• Presentaties in week 8-12 mrt
• Weektaak lo/lo de/lo que
• Presentatie: zinnen laten controleren
• Luistervaardigheid oefenen (!)

Lesweek 24

Objetivos:

- je weet hoe je lo/lo de/lo que gebruikt

- je hebt weer eens geoefend met leesvaardigheid (examenteksten)

- je bent al flink op weg met de Spaanse tekst van de presentatie

- je hebt minimaal 30 minuten geoefend met luistervaardigheid

• Weektaken!!!
• Luistervaardigheid!!!
• Presentaties in week 8-12 mrt - info volgt
• Presentatie: zinnen laten controleren

Lesweek 25

Objetivos:

- je presentatie is grotendeels af en je kunt gaan oefenen

- je hebt minimaal 30 minuten geoefend met luistervaardigheid

- je hebt beide weektaken gemaakt, nagekeken, ingeleverd en eventuele vragen gesteld aan CLB

• Weektaken!!!
• Luistervaardigheid!!!
• Presentaties op 11, 15. 16 maart
• Presentatie: zinnen laten controleren - lever in in CR!

Lesweek 26

Objetivos:

- je presentatie is grotendeels af en je kunt gaan oefenen

- je hebt minimaal 30 minuten geoefend met luistervaardigheid

- je hebt beide weektaken gemaakt, nagekeken, ingeleverd en eventuele vragen gesteld aan CLB

• Nieuwe weektaak - subjuntivo
  zie classroom (grammaticaopdracht week 3)
• Leesboekje
• Weektaak 1 en 2 afgerond?

Lesweek 31

Objetivos:

- je weet wat de subjuntivo is en kent de regelmatige vormen uit je hoofd

- je kan de onregelmatige vormen gebruiken met hulp van het RB

- je weet wanneer je de indicativo en subjuntivo gebruikt

- je hebt hoofdstuk 1 en 2 van het leesboekje gelezen + samengevat + opgezochte woorden genoteerd

HD: La mara salvatrucha

Dit spannende en mooi geïllustreerde boek gaat over leven en dood in één van de bekendste en gewelddadigste straatbendes in Los Angeles: La Mara Salvatrucha 13. Het toetreden tot MS-13 brengt verantwoordelijkheden ten opzichte van de bende met zich mee, maar als je wordt geboren in La Salvatrucha, wordt er nog veel méér van je gevraagd. Soms zelfs je leven! Dit is een pakkend verhaal over een bendelid dat vecht voor zijn vrijheid.

Het verhaal is fictief, maar de auteur, die anoniem wenst te blijven, heeft de personages en gebeurtenissen gebaseerd op langdurig onderzoek naar straatbendes in het algemeen en dat van La Mara Salvatrucha in het bijzonder. Achterin het boek staan de in het verhaal gebruikte symbolen.

Het boekje bevat een woordenlijst Spaans-Engels. 

(Je maakt van elk hoofdstuk een korte samenvatting en je vertaalt de meest voorkomende en belangrijke woorden. Uiteindelijk komt er een les waarin je in toetsvorm vragen moet beantwoorden over je leesboekje. Bij voldoende punten én het inleveren van de geschreven samenvattingen + woordenlijst wordt je handelingsdeel als voldoende afgevinkt). 

Werkwijze

- Van elk hoofdstuk een korte samenvatting maken

- Je vertaalt de meest voorkomende en belangrijke woorden en schrijft die per hoofdstuk op

- HD-toets met vragen over je leesboekje

- Bij voldoende punten én het inleveren van de geschreven samenvattingen + woordenlijst wordt je handelingsdeel als voldoende afgevinkt

• Leesboekje - elke week 4 hoofdstukjes
  
• HD-toets (1e kans) in week van 24-28 mei
• Geen nieuwe weektaak - afronden weektaak 1 t/m 3

Lesweek 32

Objetivos:

- je weet wat de subjuntivo is en kent de regelmatige vormen uit je hoofd

- je kan de onregelmatige vormen gebruiken met hulp van het RB

- je weet wanneer je de indicativo en subjuntivo gebruikt

- je hebt t/m hoofdstuk 6 van het leesboekje gelezen + samengevat + opgezochte woorden genoteerd

Subjuntivo (ejercicios online)

Met onderstaande links kom je uit bij een paar korte oefeningen met de subjuntivo.

Schrijf de zinnen die je fout hebt op in je schrift met fout én correct antwoord.  Die laat je aan mij zie

1. Kiezen + vervoegen 1
2. Kiezen + vervoegen 2
3. Uitdaging!

Wat snap ik nog niet van de subjuntivo? - vragen aan CLB!

• Leesboekje - H7 t/m 11
  
• Studiewijzer - waar sta ik?
  werken aan grammatica
  
  LET OP: HD-toets (1e kans) in week van 24-28 mei

Lesweek 33

Objetivos:

- je hebt a.d.h.v. de studiewijzer inzicht in waar je staat wat betreft de voca en grammatica voor de EDT in TW4

- je hebt een plan gemaakt voor het leren/oefenen van deze voca en grammatica

- je hebt t/m hoofdstuk 11 van het leesboekje gelezen + samengevat + opgezochte woorden genoteerd

• Leesboekje - H12 t/m 16
  
• Studiewijzer - waar sta ik?
  - werk Roze Boekje bij
  - maak extra oefeningen (CR)
• LET OP: HD-toets (1e kans) 25 mei (5Vsp1) of 27 mei (5Vsp5)

Lesweek 34

Objetivos

- je hebt a.d.h.v. de studiewijzer inzicht in waar je staat wat betreft de voca en grammatica voor de EDT in TW4

- je hebt gewerkt aan je plan voor het leren/oefenen van deze voca en grammatica

- je hebt t/m hoofdstuk 16 van het leesboekje gelezen + samengevat + opgezochte woorden genoteerd

• HD afronden
• Studiewijzer - waar sta ik?
  - werk Roze Boekje bij
  - maak extra oefeningen (CR)
• Leesvaardigheid oefenen? - gebruik examen havo 2019

Lesweek 35, 36

Objetivos

- je hebt a.d.h.v. de studiewijzer inzicht in waar je staat wat betreft de voca en grammatica voor de EDT in TW4

- je hebt gewerkt aan je plan voor het leren/oefenen van deze voca en grammatica

- je hebt je HD leesboekje afgerond en ingeleverd

Acabo de leer el libro betekent

1. Ik ga het boek lezen
2. Ik wil graag het boek lezen
3. Ik ben net klaar met het boek lezen
4. Ik ga stoppen met het boek lezen

Estaba a punto de llamarte betekent

1. Ik belde je net
2. Ik stond op het punt je te bellen
3. Ik heb je net gebeld
4. Ik ga je opnieuw bellen

Sigo hablando aunque nadie me escucha betekent

1. Ik praat al een tijdje al luistert er niemand
2. Ik blijf doorgaan met praten ook al luistert niemand
3. Ik ga maar weer praten ook al luistert niemand
4. Ik stop met praten want niemand luistert

Me ponga a bailar betekent

Dejo de fumar betekent

Llevamos haciendo este ejercicio por 10 minutos betekent