IB_FR_3_Unité 1 - innovation scientifique - Cours 3 20250121

• Frans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Startklaar

Doe je jas uit.

Mobiel in de tas.

Oortjes in de tas.

Doe je tas op de grond.

Laptop dicht op tafel.

Schoolspullen op tafel.

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... ben je stil als de docent aan het woord is.

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.

... ben je stil als er een klasgenoot aan het woord is.

... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.

... luister je naar wat de docent zegt en volg je instructies op.

... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.

.... ben je te allen tijde vriendelijk.

... vous êtes amical à tout moment.

... doe je actief mee.

... vous participez activement.

Tijdens de les.../ Pendant le cours...

... vous êtes silencieux lorsque le professeur parle.

... vous êtes silencieux lorsqu'un camarade de classe parle.

... écoutez ce que le professeur dit et suivez les instructions.

... vous êtes amical à tout moment.

... vous participez activement.

Objectifs d'apprentissage/ Leerdoelen

- Je connais les verbes être, avoir, aller et les verbes en ER./ Ik ken de werkwoorden être, avoir, aller en de werkwoorden in ER.

- J'apprends les verbes Pouvoir et Vouloir/  

Ik leer de werkwoorden Pouvoir (Kunnen) en Vouloir (Willen).

Organise les Verbes

ÊTRE

AVOIR

ALLER

DANSER

Je suis

Tu es

Il / Elle est

Nous sommes

Vous êtes

Ils / Elles sont

J'ai

Tu as

Il / Elle a

Nous avons

Vous avez

Ils / Elles ont

Je vais

Tu vas

Il / Elle va

Nous allons

Vous allez

Ils / Elles vont

Je danse

Tu danses

Il / Elle danse

Nous dansons

Vous dansez

Ils / Elles dansent

	ÊTRE	AVOIR	ALLER	DANSER
Je / J'	suis	ai	vais	dans e
Tu	es	as	vas	dans es
Il / Elle	est	a	va	dans e
Nous	sommes	avons	allons	dans ons
Vous	êtes	avez	allez	dans ez
Ils/ Elles	sont	ont	vont	dans ent

Les verbes

Écris deux phrases liées au thème : la technologie./
Schrijf twee zinnen die verband houden met het thema: technologie.

Je sais conjuguer les verbes être et avoir.
Ik weet hoe ik de werkwoorden être en avoir moet vervoegen.

😒🙁😐🙂😃

Je comprends comment conjuguer les verbes en -ER.
Ik begrijp hoe ik -ER-werkwoorden moet vervoegen.

😒🙁😐🙂😃

Innovation scientifique et science

Unité 1

Statement of Inquiry: Les nouvelles technologies changent la façon dont nous communiquons les uns avec les autres et apprenons une langue.

Nieuwe technologieën veranderen de manier waarop we met elkaar communiceren en talen leren.

Comment les nouvelles technologies peuvent-elles nous aider à apprendre une langue?

Hoe kunnen nieuwe technologieën ons helpen een taal te leren?

Quelles technologies utilisez-vous pour apprendre une nouvelle langue?

Welke technologieën gebruik je om een ​​nieuwe taal te leren?

Pouvoir / Vouloir

Pouvoir - kunnen/mogen

Vouloir - willen

Pouvoir

	Présent	Passé Composé
Je/ J'	peu x	ai pu
Tu	peu x	as pu
Il / Elle / On	peu t	a pu
Nous	pouv ons	avons pu
Vous	pouv ez	avez pu
Ils / Elles	peuv ent	ont pu

Vouloir - Présent 

Frans - Présent	Nederlands
Je v eu x	Ik wil
Tu v eu x	Jij wil
Il / elle / on v eu t	Hij / zij / men wil
Nous v ou lons	Wij willen
Vous v ou lez	Jullie willen / u wil
Ils / Elles v eu lent	Zij willen

qui sait...

... le passé composé de vouloir?

Oefenen:

1. Vous (vouloir) ...............

2. Tu (pouvoir) ................

3. Ils (vouloir) .................

4. Nous (vouloir) ..................

5. elle (vouloir) ....................

6. Je (pouvoir) .........................

Pouvoir

	présent	passé co.	imparfait
Je	peu x	ai pu	pouv ais
Tu	peu x	as pu	pouv ais
Il / Elle / On	peu t	a pu	pouv ait
Nous	pouv ons	avons pu	pouv ions
Vous	pouv ez	avez pu	pouv iez
Ils / Elles	peuv ent	ont pu	pouv aient

"Visible Thinking Routine"

Que pensez-vous de ChatGPT ?

Reflectie

Checklist:

- Je connais les verbes être, avoir, aller et les verbes en -ER.

- Je sais dire ce que je peux et ce que je veux faire./ Ik weet hoe ik moet zeggen wat ik kan en wat ik wil doen.

Doelen voor volgende les:

Savoir ce que le chatGPT est et peut faire./ Weet wat chatGPT is en kan doen.

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.

Bonne semaine!