Op Ontdekking op Een Duitse Camping

• Duits
• MBO
• Studiejaar 4

Guten Abend!

Dienstag den 20. März

LessonUp.app

1. Maak een nieuw tabblad aan in Safari/Chrome
2. Ga naar Lessonup.app
3. Vul de Code van deze les in 
4. Vul je eigen naam in en log in!
   
5.  Welkom bij de les :-)

  Code: Linksonder op het scherm!

Wer bin ich?

• Mein Name ist Erik van Beeten
• 25 Jahre alt 
• Dozent Animation
• 
  

Was ist dein Name?
Zo mogelijk in een hele zin :)

Welke zinnen kun je je nog herinneren?

Onderzoek doen in de regio!

Voor de praktijk opdracht moet je informatie opvragen over activiteiten in de regio. 

Welke vragen zou je moeten stellen in het Nederlands?

Vertaal de volgende 5 zinnen in het Duits! 

Zichzelf Voorstellen

Ich heiße... / Ik heet... 

Mein Name ist... / Mijn naam is...

Eten en Drinken Bestellen

Ich hätte gerne... / Ik zou graag willen... 

Was empfehlen Sie? / Wat raadt u aan?

Om Hulp Vragen

Können Sie mir helfen? / Kunt u mij helpen?

Entschuldigung, wo ist...? / Pardon, waar is...?

Receptie en Administratie

Der Empfang / De receptie

Die Reservierung / De reservering

Noodgevallen

Hilfe! / Help!

Notrufnummer / Noodnummer

Vrijetijdsactiviteiten

Der Spielplatz / De speeltuin

Das Schwimmbad / Het zwembad

Campingregels

Die Ruhezeit / De rusttijd

Mülltrennung / Afvalscheiding

Voorbeelden:

Al kijkende zou ik deze met jullie willen aanvullen!

Guten Tag / Mittag / Morgen

Herzlich Wilkommen bei der Wâldsang.

(Wie) kann ich Ihnen helfen?

En dan: .....

"...... jullie invulling/expertise....."

> Guten Tag

> Ich habe eine Reservierung auf der Name "........"

Jaarplaats 269 (achter receptie)
Hoe zou je dit beschrijven?

Safaritent 2
Hoe zou je dit dan beschrijven?

Wat heb je voor nieuws geleerd?

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Is er iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen?

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Zijn er dingen waarover je meer wilt weten?

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.