Verkeersles

• Frans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Verkeerslessen

Deze les gaat over de gevaren op de school-thuis-route.

Waarom denk je dat we hier
aandacht aan besteden?

Daarom deze les!

De route naar je basisschool was vaak kort en veilig. Nu reis je via

een langere en vaak meer

gevaarlijke route.

Er gebeuren veel meer ongelukken met fietsende eersteklassers dan met leerlingen van de basisschool.
En dat willen we natuurlijk niet!

noem een
lastige/gevaarlijke
verkeerssituatie

Top 3

3. tijdens de spitstijden is het veel drukker
en ingewikkelder op de weg

2. samen rijden met vriend(inn)en zorgt
voor meer afleiding

1. gebruik mobiele telefoon onderweg

Feiten

• als fietser/voetganger ben je erg kwetsbaar

• de meeste fietsslachtoffers zijn tussen de 12 en 17 jaar
•  1 op de 3 verkeersslachtoffers is fietser
• 70% van de fietsongelukken gebeurt op een kruising
• 35% van de fietsers heeft geen goede verlichting
• er is een piek in fietsongevallen in september
• fietsongelukken zijn vaak 'eenzijdig'
• er gebeuren relatief veel 'dode hoek-ongevallen'
  

Wat is 'de dode hoek' in het verkeer?

1. Een deel van een kruispunt dat niet overzichtelijk is.
2. Een erg gevaarlijke kruising waar veel ongelukken gebeuren.
3. Het stuk weg wat een bestuurder niet vanuit zijn spiegels kan zien.
4. Een doodlopende straat waar je maar moeilijk kunt omkeren.

Heb je wel eens (bijna) een botsing gehad
op weg van of naar school?
Waar was dat en wat gebeurde er?

Hoe val je op
in het donker?

Was je zelf wel eens "onzichtbaar"?
Hoe kwam dat?

Gebruik jij in het donker altijd je verlichting?

En als het schemert of regent?

Heb je het idee dat andere weggebruikers
goed opletten om jou te zien?

Wat betekent dit bord?

1. Geef voorrang aan alle auto's.
2. Geef voorrang aan auto's van rechts.
3. Geef voorrang aan alle bestuurders.
4. Geef voorrang aan auto's van links en rechts.

Hoe hoog is de boete voor fietsen zonder verlichting (voor en achter)?

1. 25
2. 35
3. 45
4. 55

Wat betekenen deze
'haaientanden'?

1. Dat ik voorrang heb.
2. Dat ik geen voorrang heb.
3. Dat ik alleen de auto's voorrang moet geven.
4. Die staan er alleen om iets opvallend te maken.

Mag je fietsen met een knipperlichtje?

1. Ja.
2. Nee.

Deze mensen...

1. ... kan de chauffeur niet zien in zijn spiegels.
2. ... kan de chauffeur wel zien in zijn spiegels.

Wat betekent dit bord?

1. Verboden voor fietsers en brommers.
2. Verplicht pad voor fietsers en brommers.
3. Fietsers en brommers hebben voorrang.
4. Fietsers moeten voorrang geven aan brommers.

Wat betekent dit bord?

1. Je mag vanaf hier lopen en fietsen.
2. Je mag vanaf hier alleen verder als voetganger.
3. Je mag vanaf hier alleen langzaam fietsen.
4. Fietsers mogen hier alleen rijden als het rustig is.

OPDRACHT

Kies minimaal één gevaarlijk punt op jouw route van school naar huis en laat zien waarom het gevaarlijk is.

Geef aan hoe de situatie daar beter of veiliger kan.
Presenteer kort de resultaten in de volgende les.

Je mag deze opdracht alleen of in een groepje uitvoeren.

Let vooral op de volgende gevaren:

overzichtelijkheid

verkeersdrukte

verkeer moet elkaar kruisen

veel auto’s, veel vrachtwagens

regels onduidelijk, worden niet nageleefd

weggebruikers moeten de weg delen (geen gescheiden fiets- en voetpaden)

samenkomst van verschillende drukke wegen

Kies wat jij wilt:

• een filmpje
• een screenshot van Google Maps of Streetview
• een fotocollage
• een getekende plattegrond

Denk ook aan:

• wat kan ik veranderen aan mijn eigen gedrag
• wat kunnen anderen veranderen aan hun gedrag
• wat kan er veranderd worden aan de indeling van de weg