8.v en 8.1 th/h/v

• Wiskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg je boeken en schriften open op de tafel

iPad met het scherm naar beneden op de tafel

Ready?

• Is iedereen aanwezig?
  

• Hebben jullie alles mee?
  
  

Planning (1/2)

LESDOEL: voorkennis ophalen

Voorkennis ophalen

Aan de slag

Pauze

Paragraaf 8.v: voorkennis

• Waar bestaat een breuk uit?
• Vereenvoudigen.
• =, <, >, ≠
• Decimale getallen.

Aan de slag H8.voorkennis

Maak: V2 (2e rij), V3, V4 (2e rij), V5 (2e rij), V6, V7

Kijk je werk goed na met een andere kleur!!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Planning

LESDOEL: som, verschil, product en quotiënt kennen.

Uitleg 8.1

Aan de slag

Hoe ging de les?

Paragraaf 8.1: rekenen met getallen

De som is de uitkomst van twee getallen die je bij elkaar optelt. 

Het verschil is de uitkomst van twee getallen die je van elkaar aftrekt. 

Het product is de uitkomst van twee getallen die je met elkaar vermenigvuldigt.

Het quotiënt is de uitkomst als je twee getallen door elkaar deelt.

10 + 12 = 22

19 -7 = 12

3 x 5 = 15

20 + 4 = 5

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken
2. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
3. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken
2. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
3. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Help mij van de onvoldoende af!

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken
2. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
3. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Help mij van de onvoldoende af!

8 x (2 + 3) + 2 =

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken
2. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
3. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Help mij van de onvoldoende af!

8 x (2 + 3) + 2 =

8 x 5 + 2 =

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken
2. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
3. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Help mij van de onvoldoende af!

8 x (2 + 3) + 2 =

8 x 5 + 2 =

40 + 2 =

Volgorde bij berekeningen

Stappenplan

1. Haakjes wegwerken
2. Vermenigvuldigen en Delen (v.l.n.r)
3. Optellen en Aftrekken (v.l.n.r)

Help mij van de onvoldoende af!

8 x (2 + 3) + 2 =

8 x 5 + 2 =

40 + 2 = 42

Aan de slag

Maak: V2 (2e rij), V3, V4 (2e rij), V5 (2e rij), V6, V7

         8.1 t/m 7 (sla 1 en 3 over) kies je eigen leerroute)

Kijk je werk goed na met een andere kleur!!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Lesdoel behaalt?

Ik weet wat de volgende woorden betekenen:

• De som
• Het verschil
• Het product
• Het quotiënt

Lesdoel behaalt?

Ik weet wat de volgende woorden betekenen:

• De som
• Het verschil
• Het product
• Het quotiënt

Ik ken de rekenvolgorde:

Lesdoel behaalt?

Ik weet wat de volgende woorden betekenen:

• De som
• Het verschil
• Het product
• Het quotiënt

Ik ken de rekenvolgorde: Help mij van de onvoldoende af!

Bereken:
3 + (7 - 2) x 5 =

Kijk kritisch naar jezelf.
Wat vind je dat je deze les goed hebt gedaan?