Drama Linkt lessen - les 1donderdagvrijdag

Drama

12.45-13.15 uur    opwarmer, spelregels en inspiratie
                              13.15-13.30 uur       stap 1:    wie, wat, waarom, wanneer en waar
        13.30-13.45 uur       stap 2: dialoog uitwerken           
       13.50-14.10 uur    stap 3: ensceneren           
14.15-14.30 uur  stap 4: tekst     
14.30-14.45 uur   spelen van de tekst

   



1 / 31
next
Slide 1: Slide
DramaMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1-3

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 11 videos.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Drama

12.45-13.15 uur    opwarmer, spelregels en inspiratie
                              13.15-13.30 uur       stap 1:    wie, wat, waarom, wanneer en waar
        13.30-13.45 uur       stap 2: dialoog uitwerken           
       13.50-14.10 uur    stap 3: ensceneren           
14.15-14.30 uur  stap 4: tekst     
14.30-14.45 uur   spelen van de tekst

   



Slide 1 - Slide

Drama

Slide 2 - Mind map

Tijdens deze dramalessen..
  • Hebben we respect voor elkaar
  • Hebben we geduld
  • Geef je elkaar vertrouwen
  • Doe je serieus mee
  • Maak je geen onnodig lawaai
  • Houd je je aan de spelregels
  • lachen we elkaar niet uit maar toe
  • hebben we plezier

Slide 3 - Slide

Dialoog in de vorm van een telefoongesprek

Onderdelen:

- Uitgeschreven dialoog in de vorm van een telefoongesprek

- Telefoongesprek spelen en filmen

Slide 4 - Slide

Voorbeelden uit bekende films
Fragmenten ter inspiratie:

1. Een dialoog gevormd door telefoondialogen uit bekende films. 
2. Punch, Drunk, Love
3. Phone Booth (je hoort de stem van de tegenspeler, maar ziet hem niet)
4. Anchorman
5. Scream (je hoort de stem van de tegenspeler, maar ziet hem niet)
6. Down with love

Slide 5 - Slide

0

Slide 6 - Video

0

Slide 7 - Video

0

Slide 8 - Video

0

Slide 9 - Video

0

Slide 10 - Video

0

Slide 11 - Video

Stap 1: Spelgegevens uitwerken
Bedenken en schrijven van een telefoongesprek:
Begin met het bedenken van de spelgegevens, voordat je begint met het schrijven van de dialoog. Schrijf dit op !!

Wie?
Wat?
Waarom?
Wanneer?
Waar?


Slide 12 - Slide

Wie: de personages
Beantwoord samen de volgende vragen:
- Wat zijn interessante personages om te spelen? 
(Daag jezelf/elkaar uit! Niet toegestaan: 2 vrienden van elkaar)

- Wie zijn ze van elkaar? Kennen ze elkaar? Zo ja, waarvan? 

- Wat zijn typische karaktertrekjes van de personages die je tot uiting kan laten komen in je spel en in het gesprek? 



Slide 13 - Slide

Wat: de Situatie
Beantwoord samen de volgende vragen:
- Wat is het duidelijk aanwijsbare conflict in het gesprek?
(Aanwijsbaar betekent niet perse dat je het letterlijk moet benoemen in de dialoog)
- Hoe gaan jullie dat conflict opbouwen? (spanningsboog: expositie, motorisch moment, ontwikkeling, climax, afloop)



Slide 14 - Slide

Waarom: motief
Beantwoord samen de volgende vragen:
- Wat is de aanleiding/reden van de een om de ander op te bellen?
- Wat speelt er tussen de twee personages? Is er iets voorafgegaan? 

Slide 15 - Slide

Wanneer: tijd
Beantwoord samen de volgende vragen:
- Wanneer speelt het zich af? 
- Op welk moment van de dag?
- Waarom hebben de personages precies op dat tijdstip hun telefoongesprek?

Slide 16 - Slide

Waar: locatie
Beantwoord samen de volgende vragen:
- Waar bevinden de personages zich?
- Kan de locatie als een toegevoegde waarde werken in het conflict?

Slide 17 - Slide

Stap 2 : Dialoog uitwerken.
De Tekst
Nu jullie de spelgegevens hebben uitgewerkt, hebben jullie eigenlijk alle ingrediënten van een script in handen.

Jullie gaan nu samen de dialoog uitwerken.  Doe dit samen, op papier of  online. Het handigst is een word document die iedereen kan bewerken.

Slide 18 - Slide

Stap 3: Ensceneren
Jullie hebben jullie dialoog geschreven, maar hoe ga je die nu vormgeven?
  • Bedenk welke vormgevingselementen je wilt gaan gebruiken voor jullie personages en omgeving. Dit kan een toegevoegde waarde hebben in de geloofwaardigheid van het gesprek. 

  • Denk ook aan de mise en scene (plaatsing); je hoeft niet statisch alleen te zitten of te staan. Je mag bijvoorbeeld ook lopen.
(Mise en scene=Alles wat de film onnatuurlijk maakt. Dit is alles wat zich voor de camera bevindt: acteurs, belichting, kostuums, decors, make-up enz..



Slide 19 - Slide

Stap 4: Spel > Tekstbehandeling
Hoe breng je de tekst tot leven?  
- De tekstbehandeling: Stemgebruik: volume, tempo, hoog-laag, intonatie, klankkleur, stiltes - eventueel een accent. Dynamiek betekent dat je vanuit de inhoud/situatie gedreven hierin afwisselt, dat brengt tekst tot leven. 

- actie en reactie - incasseren - emoties - karakter van het personage - subtekst - wat je zegt en wat je werkelijk denkt/voelt - 

Slide 20 - Slide

Het spelen van het gesprek
  1. Iedereen kent zijn tekst uit zijn hoofd, zodat hij/zij de dialoog geloofwaardig vanuit zijn personage kan spelen.
  2. Zorg ervoor dat jullie je enscenering (gekozen vormgevingselementen en mise en scene) op orde hebben en zichtbaar uitspelen.
  3. Jullie zullen de scene eerst een paar keer moeten oefenen om te zien wat werkt, voordat je hem kan gaan opnemen.
  4. Je kan je telefoon of IPad opnemen. Dan film je in 1 take wat er op het scherm gebeurt. Heb je andere film-ideeën? Dat mag uiteraard ook en hoor ik ze graag.



Slide 21 - Slide

Inleveren opdracht:
Jullie leveren beide onderdelen van deze opdracht in bij de docent

  • Deel 1: Uitgeschreven spelgegevens en script (dialoog) 
  • Deel 2: Het gefilmde telefoongesprek (2-4 min)


Slide 22 - Slide

Hoe vond je het vandaag?
A
Niet zo geweldig
B
moeilijk
C
leuk
D
fantastisch

Slide 23 - Quiz

Morgen wil ik graag het volgende leren....
A
improviseren
B
oefenen met een opdracht
C
spelen voor de groep
D
net zoiets als vandaag

Slide 24 - Quiz

Waarom heb je deze LINKT activiteit gekozen?
A
Ik doe aan toneel/drama in mijn vrije tijd
B
Ik denk erover om op toneel/drama te gaan
C
Ik wil beroemd worden
D
Ik heb dit niet gekozen

Slide 25 - Quiz

De volgende lessen wil ik het dat........

Slide 26 - Open question

Slide 27 - Video

Slide 28 - Video

Slide 29 - Video

Slide 30 - Video

Slide 31 - Video