H4 kern/middenstuk van een uiteenzetting

Welkom 
1 / 15
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom 

Slide 1 - Slide

Programma

  1. Elkaars inleiding bekijken
  2. Kern/middenstuk van een uiteenzetting
  3. Zelf aan de slag met schrijven (huiswerk)

Slide 2 - Slide

Inleiding bekijken 
Geef feedback door antwoord te geven op de onderstaande vragen:
1. Op welke manier wordt je aandacht getrokken?
2. Op welke manier wordt er een verbinding gelegd naar de kern?



timer
10:00

Slide 3 - Slide

Wat zijn de kenmerken van een uiteenzetting?

Slide 4 - Mind map

Noem een manier van inleiden die geschikt is voor een uiteenzetting.

Slide 5 - Mind map

Bij sommige mensen ligt er al een honkbalknuppel klaar onder hun bed om zich te verdedigen als er een inbreker in je huis staat. Wanneer het moment er is en de dief staat rond te snuffelen door je spullen, vinden veel mensen het gerechtigd om hem een flinke slag te geven met de knuppel. Dit kan je echter veel problemen opleveren bij de rechtbank en de vraag is dan ook: hoeveel geweld mag je tegen een aanvaller gebruiken?

Kan dit de inleiding van een uiteenzetting zijn? Leg je antwoord uit.

Slide 6 - Mind map

Kern / middenstuk van een uiteenzetting

Doel: Je leert hoe de kern / het middenstuk van een uiteenzetting eruitziet. 

Slide 7 - Slide

Kern uiteenzetting
Een schrijver van een informatief artikel werkt na de inleiding met deelonderwerpen. Een deelonderwerp is (zoals het woord zegt) een deel van het onderwerp. 
Stel dat een schrijver een artikel over ‘gamen’ schrijft, dan kan een deelonderwerp gaan over:
  • Wat voor soorten games er zijn;
  • Hoeveel gamers er in Nederland zijn;
  • Hoeveel geld er in de game-industrie omgaat. 

Je ziet, deze 3 deelonderwerpen hebben allemaal te maken met het onderwerp ‘gamen’. 

Slide 8 - Slide

Lees de tekst over flirten. Geef de alinea's van het middenstuk een kop.

Slide 9 - Open question

Inleiding over staken
Zomaar een woensdag vrij klinkt veel scholieren vermoedelijk als muziek in de oren. Vandaag kunnen zij zich in de handen wrijven, want veel leraren gaan staken. Uit een peiling van de AVS, de belangenorganisatie voor leidinggevenden in het basis- en voortgezet onderwijs, blijkt dat 80 procent van de scholen meedoet. Maar hoe ziet zo'n stakingsdag eruit? En wat willen leraren eigenlijk?


Slide 10 - Slide

Eerste alinea kern
In het hele land vinden manifestaties plaats. De grootste evenementen zijn onder meer in Leeuwarden, Almere, Amsterdam, Eindhoven, Goes en Den Haag. In Utrecht is onderwijspersoneel tussen 12.05 en 12.10 uur even stil. Het achterliggende idee daarvan is dat het onderwijs ook 'stilstaat'. In Rotterdam wordt 's ochtends een protestmars gelopen.
De Tweede Kamer behandelt vandaag en morgen de onderwijsbegroting. De publieke tribune zal naar verwachting vol zitten met leraren. De ontwikkelingen zijn op de verschillende locaties in de rest van het land te volgen.

Wat is het deelonderwerp?

Slide 11 - Slide

Twee alinea kern
Volgens de onderwijsbonden is er jaarlijks 423,5 miljoen euro nodig. Het grootste gedeelte van dat geld, ruim 241 miljoen euro, moet volgens hen naar het basisonderwijs. Met dat geld kan de werkdruk worden verlaagd en kunnen de salarissen worden verhoogd. Op die manier kan de loonkloof met het voortgezet onderwijs worden gedicht.
Ook leraren in het voortgezet onderwijs hebben last van een hoge werkdruk. Om dat te beperken, is ook meer geld nodig. Daarnaast willen leraren dat er voldoende geld beschikbaar wordt gesteld om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Wat is het deelonderwerp?

Slide 12 - Slide

Indeling alinea
Elke alinea heeft een kern. Dit is het belangrijkste in de alinea. Je noemt dit ook wel de kernzin. Meestal begint een alinea met een kernzin en daarna volgen voorbeelden, getallen, uitleg, enz.

Slide 13 - Slide

Kies 2 deelonderwerpen die passen bij jouw zelfgeschreven inleiding

Slide 14 - Open question

Huiswerk Kwizl (volgend les ook tijd)
Je hebt een inleiding geschreven over een van de volgende onderwerpen:
(1) Verbod op mobiele telefoons binnen de school
(2) Helmplicht bij fatbikes
(3) Schulden onder jongeren
In de les heb je twee deelonderwerpen gegeven passend bij jouw onderwerp. Je gaat deze deelonderwerpen nu uitwerken in je middenstuk. Je schrijft dus twee alinea's na de inleiding. Geef beide alinea's een tussenkop.

Slide 15 - Slide