VO I Mona Hatoum: Inside Out > voorbereiding en verwerking

Mona Hatoum
1 / 11
next
Slide 1: Slide
WereldoriëntatieKunstzinnige oriëntatie+1Middelbare schoolMBOLeerjaar 1-5

This lesson contains 11 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 60 min

Introduction

In Kunsthal KAdE is de solotentoonstelling 'Inside Out' met werk van Mona Hatoum te zien. Mona Hatoum nodigt je met haar werk uit om het vertrouwde te heroverwegen en na te denken over je eigen gevoel van veiligheid en verbondenheid. In deze les maak je kort kennis met de kunstenaar en haar werk(wijze).

Instructions

Deze LessonUp bestaat uit de volgende onderdelen:
  • Voorbereidingsles vóór het bezoek aan Mona Hatoum. 
  • Duur: 30 minuten
  • Verwerkingsles na het bezoek aan Mona Hatoum.
  • Duur: 30 - 60 minuten 

Items in this lesson

Mona Hatoum

Slide 1 - Slide

Vertel
Binnenkort brengen jullie een bezoek aan Kunsthal KAdE. Daar is een tentoonstelling te zien met werk van kunstenaar Mona Hatoum 

* Let op
In één uur tijd is het onmogelijk om alle kunstwerken te zien en bespreken tijdens de rondleiding in KAdE. De museumdocenten kiezen er (samen met jullie) een aantal uit om van dichtbij te bekijken en bespreken.
De kunstenaar
"Met haar installaties verandert Mona Hatoum het vertrouwde in iets vreemds"

Slide 2 - Slide

Vertel
Dit is Mona Hatoum. Ze maakt vooral ruimtelijke, grootschalige installaties. Installaties bestaande uit of gemaakt met objecten en voorwerpen die op het eerste gezicht herkenbaar aanvoelen, maar vaak een onderliggende dreiging hebben. 
Geboorteplaats
Mona Hatoum is geboren in Beiroet, de hoofdstad van Libanon, een land in het Midden-Oosten aan de oostelijke Middellandse Zee.

Slide 3 - Slide

Vertel
Mona werd geboren in een Palestijns gezin in Beiroet, Libanon. Tijdens een bezoek aan Londen in 1975 kon ze door het uitbreken van de Libanese burgeroorlog niet terug naar huis keren. Sindsdien woont en werkt ze in Londen. 

Haar werk gaat ook over thema's als: thuis, je ergens thuis voelen, en ergens bij horen.


Slide 4 - Video

Bekijk de video, waarin Mona zelf vertelt over een van haar werken genaamd 'Hot Spot'. 

Bespreek 
- Wat ben je te weten gekomen over het werk?
- Welke vragen kun je bedenken om nog meer te weten te komen over het werk of de werkwijze van de kunstenaar?

Vertel
De kunstenaar wil je met haar werk na laten nadenken over je eigen gevoel van veiligheid en 'belonging' - een gevoel van verbondenheid en erbij horen.

Wat speelt er op dit moment in de wereld waar jij over in gesprek zou willen gaan?

Slide 5 - Mind map

Vertel
Mona Hatoum snijdt grote onderwerpen aan met haar werk: thuis, onveiligheid, macht, grenzen, politiek, identiteit, vervreemding, kwetsbaarheid. 

Bespreek
Maak met elkaar een woordweb. Wat zijn actuele onderwerpen of thema's die op dit moment spelen in de wereld? Denk aan het nieuws, wat er voorbij komt op sociale media. Wat houdt jou bezig? Waar denk je over na of heb je vragen over? Waar zou je meer over willen weten? Waar maak je je zorgen over?
Lees meer
Worry beads, ook wel bekend als komboloi of tesbih, zijn traditionele kralensnoeren die vooral in Mediterrane en Midden-Oosterse culturen worden gebruikt. Ze bestaan uit een reeks kralen geregen aan een snoer en worden in de hand gehouden. Mensen gebruiken worry beads om zich te kalmeren of gedachten te ordenen. 

Slide 6 - Slide

Vertel
Mona Hatoum maakt vaak conceptuele kunst. Conceptuele kunst komt van het woord concept, het gaat om kunst waarbij het idee (concept) erachter belangrijk is. Het is kunst waar je van alles bij mag voelen en waar jouw eigen ervaring en gedachtes centraal staan.

Bespreek
- Waar kijk je naar?
- Waar doet dit werk je aan denken?

Klik op het oogje en bekijk de foto. Vergelijk de foto met het kunstwerk. Wat zou dit voor object kunnen zijn? Is er iemand die dit object (her)kent?

- Wat gebeurt er met een alledaags object als je het uitvergroot zoals de kunstenaar hier heeft gedaan?

Tip! Klik op lees meer om meer informatie te krijgen over de betekenis van het object.
Tot snel!

Slide 7 - Slide

Je hebt nu al even kort kennis gemaakt met het werk van Mona Hatoum. 

Heb je nog vragen? Neem ze mee dan kan de museumdocent ze misschien beantwoorden tijdens de rondleiding!

Tot snel in Kunsthal KAdE!

PS. In de Elleboogkerk is óók werk te zien van Mona Hatoum. Bezoek beide locaties met rondleiding of zelfstandig. 
Verwerkingsles
T
Tentoonstelling Mona Hatoum

Slide 8 - Slide

Let op deze les is voor na het bezoek.

Vertel jullie hebben de tentoonstelling met werk van Mona Hatoum bezocht in Kunsthal KAdE. In deze les zoomen we verder in op 'conceptuele kunst': kunst met een boodschap. 
Kunst, concept en materiaal
Knikkers, raspen, granaten, meubels, gloeilampen, mensenhaar, keukengerei, kralen, zeep, staal, vingernagels, hekken, speelgoedsoldaatjes, geblazen glas, elektriciteit, landkaarten, en meer. 

Slide 9 - Slide

Moderne kunstenaars gebruiken objecten om nieuwe betekenissen te creëren. 

Vertel
Mona Hatoum werkt met heel veel verschillende objecten en materialen. Zoals: knikkers, raspen, granaten, meubels, gloeilampen, mensenhaar, keukengerei, kralen, zeep, staal, vingernagels, hekken, speelgoed soldaatjes, geblazen glas, elektriciteit, landkaarten, en meer. 

Vraag
Welke herkenbare objecten zijn er hier op de afbeeldingen te zien? Deze kunstenaars hebben iets met de objecten gedaan. Wat hebben ze er mee gedaan? En wat doet de verandering met hoe je nu naar deze herkenbare objecten kijkt?

links: Marchel Duchamp, Fountain.
rechts: werk van Mona Hatoum. 
Kunst, concept en materiaal
Waarvan is dit werk gemaakt?

Slide 10 - Slide

Kijk en vraag
En welke herkenbare objecten zijn er hier te zien? Ook deze objecten zijn aangepast, uitvergroot, er is iets mee gedaan door de kunstenaars. Wat zou de betekenis van de werken nu zijn? Wat zouden de kunstenaars met deze werken willen zeggen?

links: Mona Hatoum, Paravent.
rechts: Wim T. Schippers, Pindakaasvloer.
Wat als een alledaags voorwerp kunst wordt?
Kun je een alledaags object veranderen in iets dat meer is dan wat het lijkt? Wat heeft een object nodig om een emotie of gevoel op te wekken, zoals veiligheid, kwetsbaarheid of verbondenheid? 

1. Maak groepjes 
 
2. Kies een thema, boodschap of emotie

3. Kies een of meerdere alledaags objecten

4. Verander de functie van je gekozen object(en)

5. Presenteer jullie conceptuele kunstwerken
Opdracht 'kunst met een boodschap'
Klein werk van Mona Hatoum

Slide 11 - Slide

Wat als een alledaags voorwerp kunst wordt?

Kun je een alledaags object veranderen in iets dat meer is dan wat het lijkt? Wat heeft een object nodig om een emotie of gevoel op te wekken, zoals veiligheid, kwetsbaarheid of verbondenheid. 

Geïnspireerd door Mona Hatoum gaan jullie onderzoeken hoe je een eenvoudig gebruiksvoorwerp kunt transformeren tot een kunstwerk dat een verhaal vertelt.

Maak groepjes
Werk in groepjes van 2-3 leerlingen.

Kies een thema
Denk na over wat dit thema voor jou betekent en hoe je dit kunt laten zien.

Kies een alledaags voorwerp
Zoek of kies een gebruiksvoorwerp dat je elke dag tegenkomt, zoals een stoel, pan, sleutel of tas.

Vraag
Hoe kun je dit voorwerp veranderen zodat het iets nieuws laat voelen of denken? En het de oude functie verliest? 

Tip!
Teken en ontwerp
Bedenk hoe jullie voorwerp kan worden aangepast in schaal, materiaal of vorm om jullie thema te versterken.

Wat heeft dit voorwerp nodig om het gevoel over te brengen? Kan het groter, kleiner, kwetsbaarder of juist steviger worden? Is het nog herkenbaar als voorwerp of niet?

Tip! 
Bouw of maak het werk
Gebruik materialen die beschikbaar zijn (papier, karton, draad, stof, etc.) en maak een model of prototype van jullie idee. Werk minimalistisch en focus op wat belangrijk is voor jullie thema.

Presenteer en reflecteer
Welk thema hebben jullie gekozen?
Wat was het oorspronkelijke object, en hoe hebben jullie het veranderd?
Welke emotie of gedachte willen jullie oproepen met dit werk?

More lessons like this