Hst 32 Onderwerp en hoofdgedachte
1 / 25
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2
This lesson contains 25 slides, with text slides.
Lesson duration is: 30 minItems in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
Vandaag Hst 32
Lezen de guillotine (ca 10 minuten)
Slide 3 - Slide
Leerdoelen Hst 28
R: ik weet wat het onderwerp, deelonderwerp en de hoofdgedachte zijn
T1: Ik kan onderwerp, deelonderwerp en hoofdgedachte van een (korte) tekst herkennen
Dit is het begin van het maken van een goede samenvatting
Slide 4 - Slide
Lezen
PARIJS, 1789. De adellijke Sandrine de Billancourt heeft al haar familieleden verloren aan de guillotine. Zelf weet ze te ontsnappen en vindt ze onderdak bij een schoenmakers- familie.
Tegen het decor van de Franse Revolutie voltrekt zich niet alleen de strijd om vrijheid, gelijkheid en broederschap, maar voert Sandrine ook een innerlijke strijd.
De guillotine speelt zich af in een van de meest roerige periodes in de geschiedenis van Frankrijk en beschrijft de scherpe tegenstellingen tussen arm en rijk. Het verhaal van Sandrine overstijgt echter de sociale klassen en politieke tegenstellingen.
timer
10:00
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Onderwerp
Stel je moet een artikel schrijven over gezondheid.
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Slide 11 - Slide
Hoofdgedachte
Verzin nu twee totaal verschillende hoofdgedachten voor jouw deelonderwerpen
Schrijf op.
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Nu maken in de les:
Hst 32
Vraag 1, 2
Huiswerk voor morgen: 6+ 7
Slide 14 - Slide
Vraag 2
a Beweging tijdens het leren (bewegen en leren)
b Kinderen leren beter wanneer ze bewegen tijdens de les. Dit staat niet letterlijk in de tekst (moet je dus afleiden)
c Onderzoek naar de effecten (zin 5 t/m 20)
d Titel (voorbeeld): "Bewegen in de les"
Tussenkopjes: Leervoordelen (boven zin 6/7); Uitkomsten onderzoek (boven zin 11); Conclusie (boven zin 21)
Slide 15 - Slide
Vraag 6
a Je hebt potten, zakken en bakjes nodig om de boodschappen mee te kunnen nemen.
b Verpakkingen bieden gemak, er staat informatie op en ze behouden de kwaliteit van producten.
c Mensen vinden het concept goed, maar ze gedragen zich er niet naar. Ze gaan toch naar een gewone winkel voor het gemak en de goedkopere prijs.
Slide 16 - Slide
Vraag 6
d. Koelemeijer geeft als tips dat winkels keuze moeten bieden (een optie met verpakking en een optie zonder verpakking), en dat de locatie goed gekozen moet zijn.
e Dorothéa Piek: Mensen vinden in theorie een verpakkingsvrije winkel erg goed, maar gaan in de praktijk toch liever voor gemak en goedkoop.
Kitty Koelemeijer: Ten eerste hebben verpakkingen verschillende functies. Ten tweede levert een verpakkingsvrije winkel voor de individuele consument weinig voordelen op (het kost alleen maar meer tijd en gedoe). Ten derde werkt het beter als mensen binnen de winkel zelf de keuze kunnen maken: de keuze om een product met of zonder een verpakking te kopen.
Judith Vos: Grote supermarkten laten psychologische marketing los op hun klanten, waar de
verpakkingsvrije winkel tegenop moeten boxen. Er is dus sprake van veel concurrentie.
Slide 17 - Slide
Vraag 6
f Bijvoorbeeld: Mensen vinden gemak en een lage prijs erg belangrijk, als een winkel dat niet kan bieden, kiezen ze meestal voor een andere winkel.
Slide 18 - Slide
Vraag 7
a verpakkingsvrije winkels
b. Is Nederland klaar voor het duurzame winkelconcept ‘verpakkingsvrije winkels’? De hoofdgedachte staat in regel 4-5.
Slide 19 - Slide
In een KERNZIN....
Staat de belangrijkste informatie van een alinea.
Waar staat de kernzin doorgaans?
- De 1e zin is de kernzin.
- De 2e zin van een alinea is de kernzin.
- De laatste zin van de alinea is de kernzin.
De rest van de alinea zijn bijzaken, zoals toelichting en voorbeelden
Slide 20 - Slide
Kernzinnen
Bij een goed geschreven alinea, staat de belangrijkste informatie (meestal) in de 1e of laatste zin. Dit is de Kernzin.
Als je de kernzin kan vinden, weet je wat het deelonderwerp van die alinea is.
Deze zin is belangrijk voor het maken van een samenvatting
Slide 21 - Slide
Vraag 7
c Alinea 1: Is Nederland wel klaar voor dit duurzame winkelconcept?
Alinea 2: Hoewel drukbezocht.. t/m ...onvoldoende.
Alinea 3: Mede-eigenaar Dorothea Piek ...t/m ... gedrag.’
Alinea 4: Nederland telt een handvol verpakkingsvrije winkels.
Alinea 5: Naast verpakkingsvrije winkels zijn er ook verpakkingsarme winkels t/m maken.
Slide 22 - Slide
Vraag 7
Alinea 6: Kitty Koelemeijer, t/m ... winkels.
Alinea 7: Het is kortom een nicheconcept ... t/m...staat.
Alinea 8: Dat het lastig ...t/m... verpakkingsvrije winkel.
Alinea 9: Hoogleraar Koelemeijer ..t/m....in verpakkingsvrije winkels.
Slide 23 - Slide
Vraag 7
d Deelonderwerp 1: verpakkingsvrije/-arme winkels in Nederland
Deelonderwerp 2: de moeilijkheden van het nicheconcept
Deelonderwerp 3: grote supermarkten versus verpakkingsvrije winkels
e Er zijn tussenkoppen voor de deelonderwerpen.
Slide 24 - Slide
Als je klaar bent
sprongtoets werkwoordspelling
