Hoofdstuk 2 paragraaf 2.5 en 2.6

Welkom
  • Als de timer afgelopen is heb je ....

  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in de telefoontas 
timer
2:30
1 / 20
next
Slide 1: Slide
aardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Welkom
  • Als de timer afgelopen is heb je ....

  • Tas op de grond
  • Leer- en opdrachtenboek op tafel
  • Telefoon in de telefoontas 
timer
2:30

Slide 1 - Slide

Vandaag
- Korte opmerking over het SO 
-Leerdoelen
-uitleg 2.5 en 2.6
- opdrachten tussendoor 
- huiswerk voor donderdag

Slide 2 - Slide

Leerdoelen
Je kent de acht geofactoren die een analyse vormen van een landschap als dynamisch systeem.
Je begrijpt de relaties tussen de geofactoren en de wijze waarop een verandering in één geofactor van invloed kan zijn op andere en dit binnen de context van specifieke landschapszones.
Je begrijpt dat klimaatverandering leidt tot een verschuiving van de landschapszones, maar dat mens, plant en dier zich wellicht niet op tijd kunnen aanpassen.

Slide 3 - Slide

Leerdoelen (2)
Je weet de kenmerken, oorzaken en gevolgen van versnelde bodemerosie, verwoestijning en verzilting als vormen van landdegradatie.
Je begrijpt dat de gevoeligheid voor landdegradatie verschilt tussen landschapszones.
Je begrijpt dat duurzaam landgebruik vormen van landdegradatie kan voorkomen of stoppen.
Je kunt de invloed van de mens op natuur en milieu in de verschillende landschapszones beschrijven en verklaren.

Slide 4 - Slide

Geofactoren
Mens
Ondergrond
Klimaat

Alles staat met
 elkaar in
verband

Slide 5 - Slide

4

Slide 6 - Video

00:18
Wat wordt bedoeld met de zin "het landschap is een dynamisch systeem?¨

Slide 7 - Open question

01:05
Waarom speelt de factor tijd een belangrijke rol?

Slide 8 - Open question

01:42
Wie is volgens deze lezing de oorzaak van het versterktbroeikaseffect?

Slide 9 - Open question

02:28
Welke invloed kan het verstoren van de oceanische en atmosferische circulatie hebben en waarom?

Slide 10 - Open question

Landdegradatie 
afname van de kwaliteit van de bodem of ondergrond door processen als versnelde bodemerosie en/of verzilting 

Slide 11 - Slide

Versnelde bodemerosie 
Dit gebeurt vooral als er weinig vegetatie is om het stromende water te remmen, de wind te breken en de losse bodem bij elkaar te houden --> vruchtbare grond verdwijnt

Versnelde bodemerosie na verstoring vegetatie ontstaat door:
overbeweiding
ontbossing


Slide 12 - Slide

Verzilting 
Ophoping van zout in onder andere slecht gedraineerde irrigatie gebieden.


Slide 13 - Slide

Verwoestijning 
Verwoestijning is in de eerste plaats een vorm van landdegradatie,

maar kan wel gestimuleerd worden door klimaatverandering

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Video

Hoe dan wel?

Slide 16 - Mind map

Hoe dan wel
Bodem bedekt houden
Verbouwen in stroken
Terrassen

Verzilting tegengaan
Druppelirrigatie
Drainage

Slide 17 - Slide

Aan de slag 
Paragraaf 2.5 opdrachten 3 en 4

paragraaf 2.6 opdrachten 4 en 5

Slide 18 - Slide

Huiswerk
Maken examentraining Peru en Argentinië 2 opgave 13 en 14 

Slide 19 - Slide

Ik ken de lesdoelen
0100

Slide 20 - Poll