Meer dan lezen §4 Feit, mening en argument

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Welkom!

 

Feiten, meningen en argumenten

Lezen:

Dilemma's

Wat te doen: 

1. Je moet kiezen;

2. Leg uit waarom je deze keuze maakt;
3. Je hebt voor deze opdracht 2 minuten (schrijf in je schrift).

Lesdoelen 

Je kan/weet

• onderscheid maken tussen feiten, meningen, standpunten en argumenten in de tekst.
• meningen en argumenten herkennen aan de hand van signaalwoorden.

Wat weet je al over: 

mening, feiten en argumenten?

Uitleg: 

1. Mening / standpunt is een uitspraak over wat iemand vindt van iets of hoe iemand ergens over denkt. Met een mening/standpunt kun je het eens of oneens zijn. 

2. Een feit is een uitspraak over iets wat waar of onwaar is en wat je kunt controleren. HEEL BELANGRIJK: CONTROLE!

3. Als je zegt waaróm je een bepaalde mening hebt, noem je dat een argument. 

Hoe herken je meningen, feiten 

en argumenten?

1. Een mening herken je vaak aan signaalwoorden als: ik vind en volgens mij. 
2. Een feit kun je controleren: is het waar of niet waar. 
3. Een argument herken je vaak aan signaalwoorden als: want, omdat, namelijk en immers. 

Opdracht 1 (blz. 26)

Aan de slag!

Meer dan lezen §4: feiten, meningen en argumenten 

Maak opdracht 2 t/m 4 (blz. 26)

Leg in eigen antwoorden uit wat een mening is.

Geef je mening met een argument over de lessen Nederlands.

Waar wil je nog extra uitleg/ oefeningen over/voor?