Een verhaal kan je helpen een kunstwerk beter te begrijpen. In goede kunst kun je vooral ook je eigen fantasie kwijt.
Wat zie je zelf als je echt goed kijkt?
Waar gaat dat jongetje dat door De Nachtwacht rent naartoe?
De beste kinderboekenschrijvers uit Nederland en Vlaanderen vertellen een verhaal bij de vijfentwintig beroemde meesterwerken uit het Rijksmuseum.
Slide 2 - Slide
Doel les 1:
- Aan het eind van de les kun je het verhaal navertellen;
- Je kunt vertellen wat er in het begin, midden en eind van het verhaal gebeurt;
- Je weet waarom de titel van het verhaal ‘Een echte Bicker’ is.
Een echte Bicker
van Arend van Dam
Uit: Het Grote Rijksmuseum voorleesboek. De beste kinderboekenschrijvers over de
meesterwerken uit het Rijksmuseum (2013).
Uitgeverij Rubinstein.
Slide 3 - Slide
Slide 4 - Slide
BEGIN
- Zijn jullie het eens met mijn samenvatting?
- Staat er iets in wat eruit moet?
(wat niet in dit stuk tekst staat)
- Moet er nog iets bij?
- Is dit het belangrijkste?
timer
3:00
Het verhaal gaat over Gerard, zijn vader en de schilder.
Gerard is een echte Bicker, een belangrijk man.
Er moet een portret geschilderd worden van Gerard.
Slide 5 - Slide
MIDDEN & EIND
Wat is het belangrijkste in het midden en eind van het verhaal: onderstreep, overleg, en maak samen mooie zinnen die vertellen waar het midden en eind over gaat.
Je leest samen de zinnen na om te kijken of het duidelijk vertelt wat er in
het midden en op het eind gebeurt.
- Is dit het belangrijkste?
timer
10:00
Jullie gaan nu zelf aan de slag om ervoor te zorgen dat je ook het midden en eind van de tekst goed gaat begrijpen.
Je leest de tekst samen met een maatje verder.
Om en om twee zinnen.
Slide 6 - Slide
Doel les 1:
- Aan het eind van de les kun je het verhaal navertellen;
- Je kunt vertellen wat er in het begin, midden en eind van het verhaal gebeurt;
- Je weet waarom de titel van het verhaal ‘Een echte Bicker’ is.
Een echte Bicker
van Arend van Dam
Uit: Het Grote Rijksmuseum voorleesboek. De beste kinderboekenschrijvers over de
meesterwerken uit het Rijksmuseum (2013).
Uitgeverij Rubinstein.
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Slide
Doel les 2:
- Je kunt vertellen wat een aantal woorden betekenen;
- Je weet hoe Gerard eruit ziet;
- Je begrijpt het verhaal weer iets beter.
Slide 9 - Slide
het gemak
Toilet
Slide 10 - Slide
tronie
Gezicht (negatief: een lelijke tronie)
Slide 11 - Slide
drost
Belangrijk persoon die een bepaald gebied bestuurde
Slide 12 - Slide
vulgair
ordinair, grof
Slide 13 - Slide
A
B
Franse kraag
Spaanse kraag
Slide 14 - Slide
stola
Lange brede sjaal
Slide 15 - Slide
ten voeten uit
Precies zoals hij of zij is
Slide 16 - Slide
Bewijs en aanwijzingen:
- 'Hand in je zij!' 'Ja, vader.'
- ....
- ....
- ....
- ....
- ....
- ....
- ....
Onderstreep de stukken die je informatie geven over hoe Gerard eruit ziet.
Teken met je schoudermaatje een portret van Gerard, je mag er ook bij schrijven.
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Doel les 3:
- Je begrijpt het verhaal nu goed;
- Je kunt vertellen hoe jij denkt over de vader van Gerard.
Slide 20 - Slide
Vader
- Wat is de vader van Gerard voor een man?
- Uit welke stukjes van de tekst haal je dat?
- Wat vindt de schrijver van de vader van Gerard?
- En wat vind jij?
De vader van Gerard was Andries Bicker (Burgemeester van Amsterdam)
Lesson duration is: 60 min
