Schrijven en formuleren 3.4 les mavo 2 les 1 tm 6 29-11 tm 08-12-2023

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Wat gaan we doen?

• Wat is een betoog (3.4 Schrijven & Formuleren)
• Uitleg betoog
• Puzzelen i2 opdrachten)
• Betoog vervolg
• Afsluiten van de les

Lesdoelen:

Aan het einde van de les(sen):

• Weet je hoe je een betoog schrijft 
• Hoe je je mening en argumenten geeft 
• Hoe je korte en lange zinnen afwisselt in je tekst

Wat is ook al weer een betoog?

1. Een tekst met informatie
2. Een tekst waarin je mensen amuseert
3. Een tekst met een mening
4. Een tekst waarin je mensen iets wilt laten doen.

Voorbeeld betoog

Ik vind het goed dat we geen vuurwerk meer mogen afsteken.

Vuurwerk is slecht voor het milieu. Bij het afsteken wordt de lucht vervuild en op de grond liggen overal vuurwerkresten.

Vuurwerk is duur.  Met het geld dat je hiermee bespaart kun je andere dingen doen.

Doordat vuurwerk slecht voor het milieu is en ook nog duur is, ben ik van mening dat het goed is dat we geen vuurwerk mogen afsteken.

Uitleg betoog

Een betoog is een overtuigende tekst. 

Doel: iemand overtuigen van jouw mening over een bepaald onderwerp.

Dit doe je met argumenten: Dit zijn feiten en/of meningen. 

Wat is het sterkst? 

Je argumenten zijn nog sterker als je ze kan onderbouwen. Dit doe je door bij elke argument dat je noemt, uitleg te geven of een voorbeeld te geven.

-Begin met het sterkste argument. 

-Onderbouw elk argument door uitleg te geven of een voorbeeld.

 in het slot vat je de argumenten samen en herhaal je jouw mening.

Puzzelen met een betoog

Opdracht 1:

Wat?: zet de tekst in de goede volgorde door de reepjes in de juiste volgorde onder elkaar te leggen.  Denk aan de theorie die net is uitgelegd!

Met wie?: in duo's (met je buurman of -vrouw)

Tijd:  5 minuten

Klaar?: keer het blad wat je op je tafel ligt om en check je antwoord

Puzzelen met een betoog 

Opdracht 2:

Pak heb blad erbij met de gehele tekst. Ga op zoek naar de volgende antwoorden:

1. Waar staat het onderwerp en de mening van de schrijver? Onderstreep het onderwerp en omcirkel de mening. 
2. Hoeveel argumenten noemt de schrijver? Nummer ze. 
3. Onderstreep bij elk argument de onderbouwing die gebruikt is
4. Geef bij elke argument aan of het een mening of een voorbeeld is. .
5. Check bij het slot of de mening en alle argumenten weer terugkomen (tel ze. zie vraag 3 voor het het antwoord). 

Tijd: max 8 minuten

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Betoog schrijven

Het betoog bestaat uit een werkblad en een definitief document wat je in  Word maakt en inlevert via Magister/Opdrachten

Deadline vrijdag 8 december aan het einde van het twee lesuur (in de les). 

 Je maakt het betoog in de les.

Je krijgt een cijfer  (telt 2x mee).

Uitleg betoog

Een betoog is een overtuigende tekst. 

Doel: iemand overtuigen van jouw mening over een bepaald onderwerp.

Dit doe je met argumenten: Dit zijn feiten en/of meningen. 

Feitelijke argumenten zijn het sterkst: je kunt het bewijzen.

Je argumenten zijn nog sterker als je ze kan onderbouwen. Dit doe je door bij elke argument dat je noemt uitleg te geven of een voorbeeld te geven.

Opbouw betoog?

Opbouw betoog

Een betoog heeft een duidelijke opbouw. 

Inleiding: het onderwerp van je tekst en je mening hierover.

Kern: opnoemen van argumenten bij je mening. Begin met het sterkste  argument. Onderbouw elk argument door uitleg te geven of een voorbeeld.

Slot: in het slot vat je de argumenten samen en herhaal je jouw mening.

Doe het volgende om de tekst leesbaarder te maken:

Gebruik: verwijswoorden, synoniemen of omschrijvingen

Wissel  korte en lange zinnen elkaar af

Gebruik voegwoorden - signaalwoorden

Klassikaal maken 3.4

Ga naar Talent paragraaf 3.4 .

Oefening  1, 2

Oefening 4 en 5

 

Klassikaal maken 3.4

Ga naar Talent paragraaf 3.4 .

Oefening 7a & 8 

 

Pak het werkblad erbij

Werkblad klassikaal doorlezen en toelichten stappen 1 t/m 13

Pak het werkblad 'betoog schrijven' erbij

• Klassikaal doorlezen schrijftaak, beoordelingsformulier en voorbeeld betoog
• Toelichten alle stappen (1 t/m 13)

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 1 t/m 4 op je werkblad

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 15 minuten

Klaar?: ga verder met stap 5

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 5 t/m 8. Maak hiervoor een Word-bestand aan met de volgende naam: jouwnaam/klas betoog  telefoonvrije school. docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: ga verder met stap 9

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 9  t/m 11. Sla je Word-bestand op de onedrive/map Nederlands

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: ga verder met stap 12

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 12: lees je betoog zorgvuldig door en controleer of je aan alle onderdelen hebt voldaan die in het beoordelingsmodel staan. Verbeter je betoog eventueel. 

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: wissel je betoog uit met je buurman/vrouw en controleer elkaars betoog met behulp van het beoordelingsmodel. 

Lever je document in voor het einde van de les via Magister/Opdrachten 

Inleveren betoog 

STAP 1:

LEVER JE DOCUMENT IN VIA MAGISTER/OPDRACHTEN (denk aan de juiste naam van het document)

STAP 2:

Controleer nog een keer of je inderdaad het goede bestand hebt geüpload in Magister! 

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Betoog schrijven

Het betoog bestaat uit een werkblad en een definitief document wat je in  Word maakt en inlevert via Magister/Opdrachten

Deadline vrijdag 8 december aan het einde van het twee lesuur (in de les). 

 Je maakt het betoog in de les.

Je krijgt een cijfer  (telt 2x mee).

Pak het werkblad erbij

Pak het werkblad 'Betoog schrijven' erbij

• Kort doornemen van alle stappen van het werkblad
• Met behulp van het beoordelingsformulier en voorbeeldbetoog 

Werkblad betoog schrijven

Wat heb je af?: stap 1 t/m 4

Wat ga je nu doen?: afronden stap 5 t/m 8

Klaar? verder met 9 t/m 12

Hoe?: alleen, in stilte (bij stap 12 werk je samen)

Tijd: 20 minuten

Sla het Word-bestand op met de volgende naam: jouwnaam/klas betoog gezonde schoolkantine.docx Sla het bestand op in je onedrive/map Nederlands.

Werkblad betoog schrijven

Wat moet je doen?: maak stap 12. Lees je betoog zorgvuldig door en controleer of je aan alle onderdelen hebt voldaan die in het beoordelingsmodel staan. Evt nog verbeteren. 

Hoe?: alleen, in stilte

Tijd: 20 minuten

Klaar?: wissel je betoog uit met iemand die ook klaar is. Controleer elkaars betoog met behulp van het beoordelingsmodel. Wissel uit.

Lever je document in voor het einde van de les via Magister/Opdrachten

Inleveren betoog 

STAP 1:

LEVER JE DOCUMENT IN VIA MAGISTER/OPDRACHTEN (denk aan de juiste naam van het document)

STAP 2:

Controleer nog een keer of je inderdaad het goede bestand hebt geüpload in Magister! Verkeerde bestand of geen bestand? Dan heb je nog 1 poging om het te herstellen (mits je het meteen doet)

Voorbeeld betoog (zie werkblad)

• Werk volgens het stappenplan van het werkblad.
• Houd het voorbeeldbetoog erbij! Dit kan je helpen tijdens het schrijven.
• Houd ook je 'beoordelingsformulier betoog' erbij. Check elk onderdeel zorgvuldig of je niks vergeten bent!

Afspraken:

• Je zit op je vaste plek.
• Op je tafel ligt je leesboek, laptop, schrift en etui.
• Je telefoon is uit en zit in je tas. Je tas staat op het rek.
  
• Je laptop is dicht (geluid uit) en gaat pas open als de docent het vraagt.

Regels tijdens de les:

• We luisteren naar elkaar.
• Tijdens het samenwerken overleg je op normale praattoon.
  
• Je steekt je hand op voor vragen.
  

Lezen in je leesboek

Betoog schrijven

Deadline is vandaag. Je levert het betoog aan het einde van het twee lesuur in via Magister/ELO/Opdrachten 

Eerste uur: schrijven aan het betoog

Tweede uur: uitwisselen van betoog en elkaars werk nakijken + definitief inleveren + Start  Hfd. 2.5 Woorden: quiz + toets 1.5 Woorden uitdelen

 Je maakt het betoog in de les. Het betoog telt 2x mee

Pak het werkblad 'Betoog schrijven' erbij

• Beoordelingsformulier doornemen met behulp van voorbeeldbetoog (en stappenplan)

Hoe ga je te werk?

• Werk volgens het stappenplan van het werkblad. Het betoog schrijf je in Word.
• Houd het voorbeeldbetoog erbij! 
• Houd ook je 'beoordelingsformulier betoog' erbij. Check elk onderdeel zorgvuldig of je niks vergeten bent!
• Klaar met je betoog? leg je betoog naast het beoordelingsformulier. Niks vergeten? Dan stap 12: wissel je betoog uit met een andere leerling.
  
• Tijd: 30 minuten Hoe?: In stilte (oordopjes toegestaan)

Inventarisatie: hoe ver ben je?

Uitleg aan de leerlingen die nog moeten starten

Tweede uur

Einde van de les betoog inleveren via Magister/ELO/Opdrachten

Groep 1: wissel met je buurman of -vrouw je betoog uit. Kijk het betoog na met het beoordelingsformulier. Geef elkaar aan waar je nog verbeterpuntjes ziet. Pas dit vervolgens aan in je betoog.

Groep 2: betoog afmaken. Klaar? zoek een klasgenoot die ook net klaar is en wissel elkaars betoog uit.

Groep 3: Deze les probeer je het betoog af te krijgen. Je levert in wat je af hebt. Niet af? volgende les

Inleveren betoog 

STAP 1:

BETOOG LEVER JE IN VIA MAGISTER/ELO/OPDRACHTEN 

Ook de mensen die ziek zijn geweest (woensdag in de les afmaken)

Geef het bestand een correcte naam: je eigen naam /klas /betoog Nederlands

Oefening inleiding schrijven

Inleiding (minimaal 3 zinnen):

Zin 1. Inleidende zin

Zin 2. Onderwerp (het plan van de directie)

Zin 3. Mening: Ik vind dat ....

Oefening inleiding schrijven

Inleiding (minimaal 3 zinnen):

Zin 1. Inleidende zin

Zin 2. Onderwerp (het plan van de directie)

Zin 3. Mening: Ik vind dat ....

Opdracht:

Wat: Schrijf een inleiding volgens de opbouw met de 3 zinnen

Hoe: alleen, in stilte

Tijd: 4 minuten

Waarover?:

Winterweer. De directie van onze school wil de school open houden als het heel erg sneeuwt in de winter. Jij vindt hier iets van.