Les 3 baby

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Ontwikkelingspsychologie

Les 3 / Periode 1 / leerjaar 1 / Baby

Vandaag

• Terugblik vorige week + opdracht
• Ontwikkeling baby theorie motorisch/cognitieve, persoonlijke en seksuele ontwikkeling+ filmpjes
• Opdracht

Wat weten jullie nog van vorige week?

Bij welk ontwikkelingsaspect hoort taalontwikkeling?

1. Lichamelijk
2. Cognitief
3. Sociaal - emotioneel
4. Persoonlijk

Bij welk ontwikkelingsaspect hoort empathie?

1. Lichamelijk
2. Cognitief
3. Sociaal - emotioneel
4. Persoonlijk

Tim (4) is net gestart op de basisschool. Het valt op dat Tim zich langzamer ontwikkeld dan leeftijdsgenootjes, uit gesprek met de ouders blijkt dat zij in een vechtscheiding liggen.

Mogelijk is de vechtscheiding een factor die de ontwikkeling momenteel bepaald. Welk soort factor is dit?

1. Interne factor
2. Zelfbepaling
3. Externe factor

Jip (4,5) speelt buiten bij de BSO, hij is net nieuw dus nog wat zoekende. Jij moedigt hem aan om lekker te gaan spelen. Je merkt dat hij jou goed in de gaten houdt dus jij laat merken dat je hem ziet, die doe je door met hem te praten maar ook oogcontact te zoeken.

Welke voorwaarde voor ontwikkeling lees je hier niet terug?

1. Een kind moet veiligheid en grenzen geboden worden
2. Er moet zowel verbaal- als non verbaal contact tussen opvoeder en kind zijn
3. Er moet een stimulerende omgeving zijn

Baby

Wanneer ben je een baby?

Baby - 0 tot 18 maanden (zuigeling)

Fase ná de prenatale fase

 -Conceptie – embryo – foetus

 -Fase voor de geboorte

 -Vanaf 24 weken mogelijkheid tot proeven, horen en voelen (zelfs leren)

- Apgar score

Ontwikkeling vindt plaats op álle ontwikkelingsgebieden:

Lichamelijk/ motorisch, cognitief, sociaal, persoonlijk en seksueel. 

Lichamelijke & Motorische ontwikkeling

Reflexen = een reactie of beweging die iemand automatisch voltrekt

- Zuigreflex, grijpreflex, tonische nekreflex, slikreflex.

- Reflexen verdwijnen na een aantal maanden doordat de baby spieren ontwikkelt.

Oog- handcoördinatie (ong. 3 maanden) en pincetgreep (ong. 12 maanden)

- Motorische ontwikkeling komt voornamelijk vanuit het rijpingsproces!

Lichamelijke & Motorische ontwikkeling

Oog- handcoördinatie (ong. 3 maanden) en pincetgreep (ong. 12 maanden)

- Motorische ontwikkeling komt voornamelijk vanuit het rijpingsproces!

Zien, horen en ruiken

• Na geboorte zien baby's alles nog vaag en onscherp
• Na 2 maanden meer gericht kijken
• Gehoor ontwikkelt al voor de geboorte
• Direct na de geboorte draait de baby zijn hoofd naar het geluid/regeert na de geboorte op stem moeder
• Geen betekenis aan het geluid
• Herkennen moeder vindt plaats op basis van geur

Voelen en proeven

• Tast is het meest belangrijk
• Huid is gevoelig voor aanraking
• De mond is belangrijk tastzintuig

Cognitieve ontwikkeling

(ontwikkeling van het denken, geheugen en de taal)

- Exploratiedrang : Dringende behoefte om de wereld om zich heen te ontdekken

- De baby leert vaardigheden door:

  1. Ervaringsleren

  2. Herhalingsleren

  3. Imitatie leren

- Taalontwikkeling

* Brabbelen = de fase van taalverwerving, de baby oefent

* Symboolbewustzijn - De baby leert welke woorden bij voorwerpen horen

* Éénwoordszin(nen)

In het filmpje zie je dat de baby wijst naar verschillende objecten in de ruimte. Wanneer de moeder vervolgens het object een naam geeft (bijv. pop), ontwikkelt de baby:

1. Brabbelen
2. Ik- gevoel
3. Symboolbewustzijn

Seksuele ontwikkeling

• Knuffels, liefdevolle verzorging en lichamelijk contact geven een baby een veilig gevoel. 
•  De ontwikkeling van baby’s is veelal lichamelijk. 
• Ze ontdekken steeds meer van hun eigen lichaam en hierbij horen ook de geslachtsorganen.
•  Een baby leert door te voelen en te ervaren

10 á 11
maanden

9 á 10 
maanden

7 maanden

5
maanden

Lopen

Kruipen

Zitten

Krijgen van
tanden

Wat vinden jullie van het volgende filmpje? 

Voorwaarde voor ontwikkeling;

• Een kind moet zich veilig en vertrouwd voelen bij de opvoeder
  
• Verbaal en non-verbaal contact zijn tussen kind en opvoeder
  
• Er moet een stimulerende omgeving zijn
  
• Een kind dient ruimte te krijgen om zelf te onderzoeken
  
• Een kind moet de mogelijkheid krijgen om te spelen
  
• Voldoende beweegruimte
  
• Veiligheid en grenzen stellen

Huiswerk

• Verzamel foto's voor je levensboek (baby/peuter/kleuter)
• Info opvragen in je omgeving omtrent jouw ontwikkeling.