6.2

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Leg je boeken en schriften open op de tafel

iPad met het scherm naar beneden op de tafel

Ready?

• Is iedereen aanwezig?
  

• Hebben jullie alles mee?
  
  
• Huiswerk af? V5, 2, 4, 5, 6

Planning

LESDOEL: Staafdiagram, lijndiagram en frequentietabel kennen en kunnen gebruiken.

Herhalen 6.1

Uitleg 6.2

Aan de slag

Hoe ging de les?

Soorten diagrammen

Een diagram geeft een verband tussen gegevens overzichtelijk weer.

Verschillende diagrammen

• Beelddiagram
  
• Cirkeldiagram
  
• Staafdiagram
  
• Lijndiagram 
  
• Steelbladdiagram

Vragen?

V5, 2, 4, 5, 6

Paragraaf 6.2: Staafdiagram en lijndiagram 

Staafdiagram: een weergave van gegevens met behulp van staafjes.

Lijndiagram: hiermee kan je laten zien hoe de zaken verlopen.

opdracht 7

         a) Kijk naar het linker diagram! Hoeveel pakken                                          vruchtensap zijn er in totaal in voorraad?

Schrijf mee!

opdracht 7

         a) Kijk naar het linker diagram! Hoeveel pakken                                          vruchtensap zijn er in totaal in voorraad?

120+360+150+150+75 = 855 pakken

Er zijn 855 pakken vruchtensap op voorraad.

Schrijf mee!

opdracht 7

         b) Kijk naar het rechter diagram! Hoeveel pakken                                     jus d'orange zijn er in de maand januari verkocht?

Schrijf mee!

opdracht 7

         b) Kijk naar het rechter diagram! Hoeveel pakken                                     jus d'orange zijn er in de maand januari verkocht?

Ongeveer 1150 pakken zijn er in januari verkocht.

Schrijf mee!

opdracht 7

         c) Kijk naar het rechter diagram! Hoeveel pakken zijn er                       in deze eerst acht maanden in totaal verkocht?

Schrijf mee!

opdracht 7

         c) Kijk naar het rechter diagram! Hoeveel pakken zijn er                       in deze eerst acht maanden in totaal verkocht?

1150+1175+1300+1200+1350+1400+1500+1500 = 10.575

Schrijf mee!

opdracht 7

         c) Kijk naar het rechter diagram! Hoeveel pakken zijn er                       in deze eerst acht maanden in totaal verkocht?

1150+1175+1300+1200+1350+1400+1500+1500 = 10.575

Er zijn ongeveer 10.575 pakken verkocht in de eerste acht maanden.

Schrijf mee!

opdracht 7

         d) Linda zegt: "Het heeft geen zin om bij de gegevens van de voorraad een lijndiagram te tekenen. Dan lijkt het net alsof er sprake is van een stijging tussen appelsap en jus d'orange en dat kan niet." Wat vind jij hiervan?

Schrijf mee!

Frequentietabel

Frequentie: het aantal keren dat een waarneming voorkomt. 

Bijv. er zijn 5 appels en 3 peren. Dan is de frequentie van de appels 5. 

Frequentietabel

Frequentie: het aantal keren dat een waarneming voorkomt. 

Frequentietabel: een tabel waarin frequenties vermeld staan.

Bijv. er zijn 5 appels en 3 peren. Dan is de frequentie van de appels 5. 

Frequentietabel

Frequentie: een aantal keren dat een waarneming voorkomt. 

Frequentietabel: een tabel waarin frequenties vermeld staan.

Bijv. er zijn 5 appels en 3 peren. Dan is de frequentie van de appels 5. 

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Schrijf mee!

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Sandra haalde 4 keer en 7.

          

Schrijf mee!

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Sandra haalde 4 keer en 7.

          b) Hoeveel cijfers haalde ze voor wiskunde in totaal?

Schrijf mee!

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Sandra haalde 4 keer en 7.

          b) Hoeveel cijfers haalde ze voor wiskunde in totaal?

Sandra haalde 10 cijfers in totaal.

      

Schrijf mee!

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Sandra haalde 4 keer en 7.

          b) Hoeveel cijfers haalde ze voor wiskunde in totaal?

Sandra haalde 10 cijfers in totaal.

          c) Welk cijfer denk je dat Sandra voor wiskunde op haar rapport                                    verwacht? Leg je antwoord uit. 

Schrijf mee!

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Sandra haalde 4 keer en 7.

          b) Hoeveel cijfers haalde ze voor wiskunde in totaal?

Sandra haalde 10 cijfers in totaal.

          c) Welk cijfer denk je dat Sandra voor wiskunde op haar rapport                                    verwacht? Leg je antwoord uit. 

(5x2) + (6x3) + (7x4) + (8x1) = 64

64 : 10 = 6,4. 

Schrijf mee!

Opdracht 10

          a) Hoeveel keer haalde sandra voor wiskunde het cijfers 7?

Sandra haalde 4 keer en 7.

          b) Hoeveel cijfers haalde ze voor wiskunde in totaal?

Sandra haalde 10 cijfers in totaal.

          c) Welk cijfer denk je dat Sandra voor wiskunde op haar rapport                                    verwacht? Leg je antwoord uit. 

(5x2) + (6x3) + (7x4) + (8x1) = 64

64 : 10 = 6,4. Sandra verwacht een 6.4. 

Schrijf mee!

Maak een keuze

Zelf verder met het huiswerk of 

samen opdracht 8 maken (ook huiswerkopgave)

Opdracht 8: het maken van een staafdiagram.

Opdracht 8

In de tabel zie je hoeveel miljoen kilogram groente en fruit er in Nederland in het jaar 2010 werd geteeld.

a) Teken een staafdiagram bij deze tabel

Schrijf mee!

Opdracht 8

a) Teken een staafdiagram bij deze tabel

Schrijf mee!

Opdracht 8

a) Teken een staafdiagram bij deze tabel

Schrijf mee!

Opdracht 8

b) Waarom heeft het geen zin om bij deze gegeven een lijndiagram te tekenen?

Schrijf mee!

Aan de slag

Maak: 8, 9, 11, 12

Kijk je werk goed na met een andere kleur!!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Tot 14.40

Lesdoel behaalt?

Ik weet nu wat een ... is.

• Staafdiagram
• Lijndiagram
• Frequentietabel

Laatste les

• Bedankt voor de fijne tijd!
  
• Traktatie
  
• Mevr. Kats
  

Stoelen op de tafels zetten!