-Pedagogisch= alle kennis heb je in huis, wat mist is het maken van km.
Klassenmangament= formulier met verbetering
Let ook op ICT-doeltaal=voertaal-bordschrift
Slide 4 - Slide
Doel
Doel: klas Z1B werkt minimaal twee keer vijf minuten in volledige stilte (geen overleg mogelijk). Wanneer dit niet kan, kom je op het bord.
Slide 5 - Slide
Klas Z1B
Klein maar gezellig
Begin= blij met uitleg
Je moet inderdaad regelmatig waarschuwen. (Gerrit Douma, 10 oktober)
Slide 6 - Slide
Regels
Samen regels gemaakt
1x op het bord
2x = melden
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
Het is duidelijk dat het noteren van namen op het bord weinig tot geen indruk maakt op de leerlingen. Een mogelijke oorzaak daarvoor is dat maatregelen uitblijven. (Elske Veldhorst, 30 januari)
Slide 9 - Slide
Bovenop zitten
Soms zet je een leerling op het bord, zonder een echte aanleiding. Je kunt een leerling dan ook even aankijken, dat helpt soms beter. (De twee leerlingen die voor mij zaten, schreef je ook op tijdens het stil werken, terwijl ze eigenlijk wel goed bezig waren.)
(Gerrit Douma, 13 maart 2018)
Slide 10 - Slide
Stil zijn
Eerste minuten helemaal stil (Gerrit Douma, 13 maart 2018)
Stimuleer hen tot het leveren van goed werk. Breng bijvoorbeeld een wedstrijdelement in. (Elske Veldhorst, 30 januari)
Slide 19 - Slide
ICT
Getallen nakijken. Schrijf de getallen nogmaals op het bord, of laat ze verschijnen in je powerpoint. (Gerrit Douma, 30 januari 2018)
Slide 20 - Slide
Slide 21 - Video
Dieptepunt
Toets Z21
Slide 22 - Slide
Gemeld
Reactie terug
Slide 23 - Slide
Laatste schooldag
Slide 24 - Slide
Toets werd SO
SO werd gesplitst over 2 cijfers
Slide 25 - Slide
Slide 26 - Slide
Doeltaal=voertaal
40%. (Gerrit Douma, 3 april 2018)
Slide 27 - Slide
Slide 28 - Video
Slide 29 - Video
Slide 30 - Video
Complimenten
-Het gaat hartstikke goed (Gerrit Douma) -Wij kregen zojuist veel klachten tijdens mentorles, behalve over meneer Van Wilgen want daarbij gaat het zo goed (leerling Z21)
-Meneer Van Wilgen kan je goed naaien (leerling Z2C) -Hij is wel chill maar ook heel streng (collega) -Volgens mij heeft Gerrit weinig werk van jou (collega)
Slide 31 - Slide
Slide 32 - Slide
Sterke kanten
-Oog voor de leerling
-Didactische werkvormen
-Vaste structuur -Leerlingen weten wat ze aan mij hebben
Slide 33 - Slide
Ontwikkelpunten
-Vaker nee zeggen (zie geschiedenisopdracht) -minder geduld hebben -minder perfectionistisch
-Doeltaal=voertaal, sectiebreed
-Les kunnen omgooien
Slide 34 - Slide
Toekomst
-Baan op het Kamerlingh Onnes
-Uren overnemen Martin Zoetman
-Degelijke docent, die nooit langdurig zal verzaken
Slide 35 - Slide
Stageverslag
1 verandering
Niet assessment startbekwaam (1 punt) werkplekleren 4: beroepsproduct (1 punt)
Lesson duration is: 60 min
