Column schrijven les 7

1 / 18
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

This lesson contains 18 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Opdracht
  • Stap 1: download het bouwplan via de berichten op Somtoday
  • Stap 2: maak daarna les 7 in LessonUp
  • Stap 3: kijk goed naar de gegeven voorbeelden
  • Stap 4: bedenk een onderwerp en schrijf een column
  • Stap 5: Je column is minimaal 400 woorden lang en maximaal 600 woorden lang






Slide 2 - Slide

Kenmerken column
  • Verschijnt regelmatig in tijdschrift/krant (kranten hebben vaak vaste columnisten)
  • Lengte verschilt (ongeveer van 100 tot 400 woorden)
  • Informeel en persoonlijk (‘ik’)
  • Standpunt innemen
  • Lezer verrassen
  • Tekstdoel: aan het denken zetten/informeren/amuseren/overtuigen
  • Humor
  • Actueel
  • Taalgebruik: beeldspraak en stijlfiguren

Slide 3 - Slide

Kenmerken column
In een column laat de schrijver blijken:
  • Dat het thema hem aan het hart gaat.
  • Dat hij echt wat van het onderwerp vindt.

In een column legt de schrijver uit:
  • Waarom het onderwerp hem raakt.
  • Wat hem opvalt.

  • Hij/zij geeft hier een mooie wending aan. Zo komt hij/zij tot een scherpe, creatieve tekst met een persoonlijk karakter. Een column is informeel en persoonlijk. Er wordt vanuit ‘ik’ gesproken.

Slide 4 - Slide

Lees onderstaande column

Slide 5 - Slide

Naar aanleiding van welk nieuws is deze column geschreven?

Slide 6 - Open question

Welke kenmerken van een column herken je in deze tekst?

Slide 7 - Open question

Welk kenmerk van een column herken je in de volgende passage?
'Alleen dat zagen ze niet. Dat was dan wel weer een voordeel van dat obsessieve telefoongebruik. Dat ze de mentale breakdown van hun juf niet zagen.'


A
humor
B
feit
C
mening
D
overdrijving

Slide 8 - Quiz

Lees onderstaand fragment.

De begripvolle docent past slechts bij getalenteerde, gemotiveerde leerlingen. Maar dit zijn uitzonderlijke gevallen, daarbuiten moet een leraar meer op een beul lijken. De massa moet met angst en beven in de schoolbanken zitten.

Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.

Slide 9 - Quiz

En ten slotte dit fragment.

GRONINGEN - De eigenaren van het Groningse café De Kachel moeten een boete van 1200 euro betalen omdat zij het rookverbod herhaaldelijk hebben overtreden. Dat heeft de rechtbank in Groningen vrijdag beslist. Tot zes keer toe betrapten inspecteurs de caféleiding erop dat ze klanten binnen liet roken.

Wat vind je: Is dit een gedeelte uit een column of niet?
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten en is een krantenartikel.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.

Slide 10 - Quiz

Bij het Franse vakantiehuisje werd een specht meegeleverd die zijn werk op zich wel deed, maar zonder enige drive of noodzaak. Soms pok-pokte hij wat tegen een boomstam, maar hij had niets van de drilboormentaliteit van zijn soortgenoten. Hij leek op iemand die min of meer toevallig op de cursus Houtbewerking terecht was gekomen. Af en toe even hameren als de cursusleider keek, en verder fantaseren over de workshop Vilten die helaas al vol zat.
A
Wel een column, want het gaat over een herkenbaar probleem.
B
Wel een column, want er zit humor en overdrijving in.
C
Geen column, want het stuk bevat alleen feiten.
D
Geen column, want dit komt niet uit de krant.

Slide 11 - Quiz

Waar word jij kwaad / blij / verdrietig van?

Slide 12 - Open question

Over welk nieuws ben jij verbaasd / bezorgd / enthousiast?

Slide 13 - Open question

Welk concept of fenomeen vind jij
gek / belachelijk / overbodig?

Slide 14 - Open question


Heb je pas nog iets
schokkends / bijzonders / frustrerends meegemaakt?

Slide 15 - Open question

Nu jij!
Volg het stappenplan:
Stap 1: Kies een onderwerp voor een column uit het nieuws of over iets dat jij hebt meegemaakt.
Stap 2: Bedenk voor jezelf wat dit nieuws met jou doet en leg dat uit op de volgende slides.
Stap 3: Vul het bouwplan zo ver mogelijk in en begin met schrijven. Je column is minimaal 400 en maximaal 600 woorden lang.
Stap 4: Lastig? Neem dan  de volgende 10 tips door. https://www.taalcentrum-vu.nl/blog/tien-tips-voor-een-briljante-column/


Voorbeelden nodig? Kopieer en plak dan onderstaande linkjes of kijk bij de vorige lessen naar de zwarte slides.
1. https://www.rtlnieuws.nl/columns/column/5371878/tom-egbers-nos-sport-grensoverschrijdend-gedrag-school
2. https://hekwerk.nl/artiesten/youp-van-t-hek/column/
3. https://www.rtlnieuws.nl/columns/column/5373080/column-alarmerende-boodschap-politiek-rapport-klimaatverandering
4. https://www.rtlnieuws.nl/columns/column/5370384/coaching-coaches-toename-leiderschap-cursus-watjes-werkvloer


Slide 16 - Slide

De inleiding
  • Originele openingszin & Pakkende inleiding 

  • Begin met een ongebruikelijk detail
  • Citeer een beroemde persoon
  • Begin met een pakkende anekdote over het onderwerp 
  • Start met een aantal vragen
  • Start met een actualiteit/nieuws
  • Start met een stukje geschiedenis
  • Start met een voorbeeld


Slide 17 - Slide

Schrijf hieronder een column over het door jou gekozen onderwerp.
Minimaal 400 en maximaal 600 woorden lang

Slide 18 - Open question