Een uitdagende speel leeromgeving
1 / 50
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Slide
In het begrip ’ontwikkelingspsychologie’ liggen twee woorden besloten, namelijk: ontwikkelen en psychologie.
Psychologie is:
Psychologie is:
A
de wetenschap die het menselijk gedrag bestudeert.
B
de wetenschap die de ontwikkeling bestudeert.
C
de wetenschap die de groeiprocessen bestudeert.
Slide 3 - Quiz
Wij besteden veel tijd aan de omgang met andere mensen en de ontwikkeling van empathie.
De gevoelens van vertrouwen en veiligheid spelen hierbij een grote rol.
Met spelletjes trainen we de motorische en de zintuiglijke ontwikkeling.
De ontwikkeling van taal en de ontwikkeling van denken hangen nauw met elkaar samen.
De kinderen krijgen de ruimte voor ontwikkeling van de eigen wil en de bewustwording, en voor de vorming van de eigen opvattingen.
De kinderen worden zich ervan bewust dat ze een jongetje of een meisje zijn.
Sleep het ontwikkelingsaspect naar de juiste uitspraak.
Cognitief
Emotioneel
Lichamelijk
Persoonlijkheid
Seksueel
Sociaal
Slide 4 - Drag question
Wat is een ontwikkelingstaak?
A
Een bepaald kenmerkend gedrag dat hoort bij een ontwikkelingsfase.
B
Zijn taken die een kind of jongere beheerst.
C
Een stap die iedere persoon in zijn ontwikkeling moet nemen om verder te komen in die ontwikkeling.
D
Ontwikkelingstaken zijn ontwikkelingsgebieden, bijvoorbeeld de lichamelijke of cognitieve ontwikkelingstaak.
Slide 5 - Quiz
Carmen kan op vierjarige leeftijd al goed piano spelen.
Dit is een voorbeeld van:
Dit is een voorbeeld van:
A
interne factoren
B
zelfbepaling
C
externe factoren
Slide 6 - Quiz
Joram spreekt Fries. Thuis spreken ze dat gewoonlijk.
Dit is een voorbeeld van:
Dit is een voorbeeld van:
A
interne factoren
B
zelfbepaling
C
externe factoren
Slide 7 - Quiz
Karim kiest voor de opleiding pedagogisch werk. Zijn ouders vinden het een meidenopleiding. Toch zet Karim door.
Dit een voorbeeld van:
Dit een voorbeeld van:
A
interne factoren
B
zelfbepaling
C
externe factoren
Slide 8 - Quiz
Sleep het juiste begrip naar de stippellijn.
Als een baby dingen leert door anderen na te doen, spreken we van..............................leren.
Als een baby dingen leert door ze zelf te doen, spreken we van................................leren.
Als een baby dingen leert door ze eindeloos te oefenen en opnieuw te doen, spreken we van.............................leren.
ervarend
herhalend
imiterend
Slide 9 - Drag question
Wat is objectpermanentie?
A
De fase in de taalverwerving waarin de baby spraakklanken oefent.
B
De fase waarin de baby het besef krijgt dat mensen en voorwerpen blijven bestaan, ook als ze niet zichtbaar zijn.
C
De fase waarin de baby het besef krijgt dat mensen en voorwerpen kunnen verdwijnen, ook als ze zichtbaar zijn.
D
De fase waarin de baby objecten leert onderscheiden en de naam ervan kan geven.
Slide 10 - Quiz
Wat verstaat met onder zelfbesef is?
A
Het besef dat ieder mens anders is.
B
Het besef dat men een geheel is van de rest van de wereld.
C
Het besef dat men los van de rest van de wereld staat.
D
Het besef dat men onderdeel uitmaakt van de wereld om zich heen.
Slide 11 - Quiz
Wat verstaat men onder temperament?
A
De aangeboren manier waarop iemand reageert op bepaalde omstandigheden.
B
De aangeleerde manier waarop iemand omgaat met bepaalde omstandigheden.
C
De aangeleerde manier waarop iemand reageert op bepaalde omstandigheden.
D
De opvolgende manier waarop iemand reageert op bepaalde omstandigheden.
Slide 12 - Quiz
Sleep het juiste begrip naar de stippellijn.
Het ……………………………………………………….. is het spel waaraan een wedstrijdelement verbonden is.
Het ………………………………………………………… is het spel waarbij het kind iets maakt.
Wanneer een kind samen met anderen speelt, heet dit ………………………………………………………………… .
………………………………………………………………. stimuleert de sensomotorische ontwikkeling van de baby.
presentatiespel
constructiespel
sociaal spel
bewegingsspel
Slide 13 - Drag question
Speel -/ leeromgeving
