VT21-H3-29/10/2020

Gutenberg drukpers
Wat een werk, dat overschrijven. Gelukkig had men uitgevonden dat je letters in houten blokken kon snijden, en dit kon afdrukken als een stempel. Dat noem je blokdruk.
Sneller dan schrijven
Johannes Gutenberg verzon dat het ook met losse letters kon. De vaak mooi gekleurde decoraties en sierletters werden achteraf met de hand toegevoegd. Dat scheelde tijd! Nu was het maken van teksten gemakkelijker en sneller!
Typmachine
Nog maar 20 jaar geleden kregen schoolkinderen les op school in typen op de typmachine. Ook dat ging met papier en een lint met inkt. Toen de computer kwam, werden er toetsenborden uitgevonden. Tegenwoord typ je op een digitaal toetsenbord op de iPad. 
1 / 21
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Gutenberg drukpers
Wat een werk, dat overschrijven. Gelukkig had men uitgevonden dat je letters in houten blokken kon snijden, en dit kon afdrukken als een stempel. Dat noem je blokdruk.
Sneller dan schrijven
Johannes Gutenberg verzon dat het ook met losse letters kon. De vaak mooi gekleurde decoraties en sierletters werden achteraf met de hand toegevoegd. Dat scheelde tijd! Nu was het maken van teksten gemakkelijker en sneller!
Typmachine
Nog maar 20 jaar geleden kregen schoolkinderen les op school in typen op de typmachine. Ook dat ging met papier en een lint met inkt. Toen de computer kwam, werden er toetsenborden uitgevonden. Tegenwoord typ je op een digitaal toetsenbord op de iPad. 

Slide 1 - Slide

Zet in volgorde van vroeger naar nu. 
Vroeger -----------------------------------------------------------------------------------------Nu
Blokdruk
Gutenberg pers
Typmachine
Schrijven
iPad

Slide 2 - Drag question

Humanism and Erasmus

Slide 3 - Slide

Objectives for this lesson
  • Understanding what humanism is.
  • Knowing what Erasmus was famous for.

Slide 4 - Slide

View on humanity
During the renaissance the view on humanity changed; people started to believe more in themselves. The elite (upper layer of society) considered the belief in God less important. They believed that they needed the Church less to make good decisions in life. There focus was on life on earth and not on life after death. 

Slide 5 - Slide

According to the elite, who was the most important during the Renaissance?
A
The church
B
God
C
The people
D
The king

Slide 6 - Quiz

Humanism
The humanists were scientists who put humankind back in the centre of attention. They were independent critical thinkers who tried to make society better in a rational way. In doing so, the humanists studied all kinds of texts from classical antiquity. 

Slide 7 - Slide

Erasmus

Slide 8 - Slide

Desiderius Erasmus
God and faith should not be the main focus, but man himself. Erasmus thought that things were happening in the church that were not right. He hoped that the church would tackle this itself using his criticism. 

Slide 9 - Slide

Erasmus
Erasmus wrote several books, including the book: Lof der zotheid. 
The main points from this book are:
  • The church should act as stated in the Bible. 
  • The clergy should live soberly, just like Jesus. (most clergy didn't)

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Video

Oude Bijbels waren (hand)geschreven in het...
A
Twents
B
Grieks
C
Latijns
D
Duits

Slide 12 - Quiz

How did Erasmus come to work with scientists from other countries?

Slide 13 - Open question

Slide 14 - Video

0

Slide 15 - Video

Goede manieren
Ook schreef Erasmus veel boeken over goede manieren. Hij wilde de mensen opvoeden. Niet boeren, niezen met je hand voor je mond. Je neus niet snuiten in het tafellaken, je handen wassen na het bezoekje aan het toilet etc.

Slide 16 - Slide

What is the most famous book of Erasmus?

Slide 17 - Open question

How could errors have slipped into the literal text of the Bible?

Slide 18 - Open question

Noem in 1 (lange) zin wat je nu weet over Erasmus

Slide 19 - Mind map

Remember this from the lesson
  • View on humanity
  • Humanism
  • Erasmus




Slide 20 - Slide

Slide 21 - Link