Studiedag Catharina goed

• ICT-basisvaardigheden
• Basisschool
• Groep 8

Hoe kan ICT jouw onderwijs verrijken?

Wat willen we onze kinderen leren/meegeven op ICT-gebied?

Hoe kan ICT jouw onderwijs verrijken?
Wat willen we onze kinderen leren/meegeven op ICT gebied? 

Stap 1: (10 min)

Ga  met elkaar in gesprek over alles wat met ICT te maken heeft. 

Stap 2: (7 min)

Ga in stilte alles typen wat bij je opkomt bij de bovenstaande vragen. 

Stap 3: (5 min) 

Kijk naar je tekst en onderstreep de tien meest belangrijke woorden. 

Stap 4: (8 min) 

Gebruik deze tien woorden om in maximaal vier volzinnen je visie op ICT-onderwijs te formuleren. 

Doelen voor de komende jaren

• De meeste doelen zijn vorig jaar door jullie gekozen
• Nu een verdeling maken: 
  

korte termijndoel: binnen 1 - 2 jaar gehaald

lange termijn doel: binnen 2 - 4 jaar gehaald

• Welke van de vier onderdelen van de digitale geletterdheid heeft proriteit? Waar gaan we volgend schooljaar mee verder? 

Wij hebben op school een ICT-leerlijn waarin alle ICT basisvaardigheden staan vastgelegd en er zijn ICT-lessen om dit aan te leren

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Wij hebben op school een ICT-leerlijn voor mediawijsheid en en er zijn ICT-lessen om dit aan te leren.

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Wij hebben op school een ICT-leerlijn voor computational thinking en er zijn ICT-lessen om dit aan te leren.

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Wij hebben op school een ICT-leerlijn voor informatievaardigheden en er zijn ICT-lessen om dit aan te leren.

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Leerlingen werken in diverse vakken met ICT om bijv. werkstukken/spreekbeurten te maken

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Leerlingen gebruiken internet om thema’s uit te werken en de actualiteit hierin te betrekken

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Internetopdrachten worden in de les verwerkt

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Vergroten didactische ICT-vaardigheden leerkrachten

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

ICT inzetten om onderwijs op maat te maken (zorgleerlingen en plusleerlingen)

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Ieder jaar wordt er een actueel ICT-activiteitenplan gemaakt. Activiteiten zijn niet leerkracht-afhankelijk

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Er wordt een ICT plan gemaakt/geschreven voor de onderbouw

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Er komen passende internetfilters per bouw, waarnaast we leerlingen ook leren omgaan met het gebruik van internet

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

De kennis van leerkrachten betreffende ICT wordt ‘up to date’ gehouden door cursussen, bijeenkomsten, etc.

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Leerkrachten gebruiken het digibord interactief en in verschillende werkvormen

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

De school heeft een internet protocol en deze wordt nageleefd

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel

Cito toetsen worden digitaal gemaakt

1. Korte termijndoel
2. Lange termijndoel