3.3 De staat van de farao

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3

• Lees eerst tekst 3.3.1: Eén onder de farao. 
• Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.

Voordat je verder gaat: schrijf de namen van de leerlingen in je groepje op (voor- en achternaam).

Deze vragen horen bij tekst 3.3.1
1a. Geef in eigen woorden een omschrijving hoe Egypte een eenheidsstaat is geworden.
Kijk naar het aantal punten dat je voor deze vraag kunt halen. Zo weet je dat je antwoord in ieder geval uit drie onderdelen moet bestaan.

1b Noem drie kenmerken van een eenheidsstaat.

1c. Noem vier functies van de farao.

Gebruik de tekst en bron 1.
Leg uit welke functie van een farao het beste past bij de bron.

Denk goed na over het formuleren van het antwoord. Schrijf op wat je in de bron leest of ziet. Controleer je antwoord!

Gebruik de tekst en bron 2.

3a. hiernaast zie je de dubbele kroon van de farao.
Geef aan hoe je op bron 2 kunt zien dat Narmer
oorspronkelijk uit Boven-Egypte kwam.

Gebruik de tekst en bron 3.
4. Geef aan hoe je kunt zien dat Menkaura een goede farao is.
Oefen met formuleren.
Schrijf letterlijk iets over uit de bron (dat noemen we citeren) en leg je antwoord dan uit.

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3

• Lees eerst tekst 3.3.2: De macht van de farao
• Maak daarna de invul samenvatting
• Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.

5a. Geef er een voorbeeld van hoe de macht van de farao van buitenaf en van binnenuit werd bedreigd.

5b. Bedenk waarom Egypte zo vaak aangevallen werd door omringende volken.

5c. Geef een reden waarom de farao zijn legers over heel Egypte verspreidde.

6. Stukje herhaling: Sleep de plaatsen naar hun plek op de landkaart

Nijl

Boven Egypte

woestijn

Delta

Beneden Egypte

koning

farao

7. Beschrijf de verschillen tussen de macht van de farao in het oude Egypte en de macht van onze koning vandaag door de woorden naar de juiste kolom te slepen.

gewone man

regeert alleen

levende god god

regering

niet veel macht

veel macht

8. Een historicus zegt: ‘Egyptenaren keken in de tijd van Ramses II naar de piramides en vonden ze heel oude gebouwen.’

De historicus zegt dat Egypte drieduizend jaar een machtige beschaving bleef; dus in de tijd van Ramses II waren de piramides al ongeveer 1.200 jaar oud.

Welk van deze gebouwen is voor ons tegenwoordig ongeveer 1200 jaar oud? Sleep die naar het rode vak.

Acropolis 

Athene

Eifeltoren

Parijs

de kathedraal

van Reims

het Colloseum

Rome

1200 years 

old

Ga naar Tijd voor Geschiedenis, les 3.3

• Lees eerst tekst 3.3.3: 
• Maak daarna de invul samenvatting
• Maak dan de volgende vragen hier in LessonUp.

9. Leg uit wat er met een sociale laag bedoeld wordt.

10. De Egyptische samenleving kan worden getekend als een piramide. Sleep de onderstaande woorden naar het juiste nummer.

Hoge ambtenaren/ legeraanvoerders/ 

hoge priesters

Boeren/landarbeiders.

Slaven/dwangarbeiders.

De farao en zijn familie.

 Ambtenaren/schrijvers/belastinginners/

handwerkslieden/kooplieden/soldaten. 

11. Bekijk bron 5. Leg uit welke Egyptische
sociale laag het beste bij de bron past.
Oefen met formuleren.
Geef hier weer een concrete verwijzing naar de
bron en leg je antwoord dan uit.

bron 5

In het midden brengen de hoge ambtenaar en opperpriester Nakht en zijn vrouw Taoey offers aan de goden.

Wandschildering uit het graf van Nakht ca. 1400 v.Chr.

ik breng de offers van de mensen naar 

de goden

‘ik help de farao met het aanvoeren van zijn leger

ik ben de koning van Egypte

Ik schrijf de wetten op.

Ik maak spullen met mijn handen

ik werk op het land

Ik ben het bezit van iemand anders

12. Sleep de witte vlakken met beroepen naar de gele vlakken bij hun omschrijving.

ambachtsman

farao

boer

generaal

ambtenaar

priester

slaaf

congratulations

proficiat!