Bouwoverleg 30-1-25

• Taal
• WO
• Studiejaar 6

Bouwoverleg 30-1-25

- Check-in (10)

- Mededelingen (15)

- Uitwisseling Leerjaarteams (15) 

- Uitwisseling ideeën activiteitendagen (15) 

- Leervraag (15)

- pauze (15)

- Differentiatie: doel en voorbeelden (20)

- Differentiatie opdracht (40)

check in: in max 2 woorden - hoe zit je erbij?

Mededelingen: Afsluiten lessen + DIA res delen (3gespr, rapport, eerder is ok) + Cijf op orde=prog=klasindeling = formatie = geld/personeel

Activiteitendagen

Link met de waarden van de school (persoonlijk, inspirerend, levendig) en kenmerken (cultuurschool, gymnasium) > werken vanuit een visie

Voorstel:

Leerjaar     Dag 1       Dag 2        Dag 3

1                 Cultuur          Sport           klassiek

2                 Schoolkamp Schoolkamp Schoolkamp

3 sport klassiek Cultuur

4 Klassiek cultuur sport

5 PWS PWS PWS

Link: activiteitenweek, activiteitenplan (Marlies), ouderbijdrage 

Leervraag

Je leervraag komt uit iets waar je tegenaan loopt, iets uit het vakwerkplan waar jij de expert in wilt zijn en zaken waar je over wil/moet leren vanuit het schoolplan. 

Deze oefening gaat niet om de vakinhoudelijke leervragen

Opdracht: als je kijkt naar bijvoorbeeld het schoolplan of de lesbasis uit "Wijze lessen" of onze kijkwijzer, wat wil je dan volgend jaar leren (1 of 2 leervragen opstellen svp)?

Schrijf je leervraag met je naam op een blaadje. 

Differentiatie - waarom?

- zelfbeschikking theorie Deci&Ryan (motivatie)

- aansluiten bij leerbehoeften lln                                           

- ook prettig (en verplicht) voor                                         

zorg en HB leerling     

Differentiatie - soorten

Instructie

Werkvorm

Leerstof

Tempo

Moelijkheidsgraad

Leeromgeving

Onderwijstijd > besluit door schoolleiding

Differentiatie - voorbeelden

Start met 3 opdrachten (lesdoelkoppeling). Goed? Uitleg overslaan. Niet alles goed = uitleg. Na weer 3 checkvr nog niet ok = verlengde instructie 

(exit ticket vorige les en daar op verder kan ook.)

Snel klaar = niet meer van hetzelfde, maar uitdagender werk

Prep

Expl: rangtelwoorden

erase boards

Write the date in English on your whiteboard               

Reading (10)

This lesson (5)

Prep (5)

M lesson 30 (30)

Next&goals (5)

Sticky note time (5)

prep = 5 min

1min uitleg

dan met wisbordjes (want dan check ik of alle lln meedoen) checken of ze dit lesdoel behaald hebben > ja? Uitdagender werk. Nee? Les 30 m (met 2 routes RTTI basis)

TB p74

Regular work: 

- M ex 6

- check

- Done? Order the words of the word-list in categories (worksheet)

Advanced work:

- M ex 2

- check

- Done? Order the words of the word-list into your own categories

Need help?

- dictionaries in cupboard  - ask classmates    - ask teacher

All students:

- M ex 3

- M ex 4

Reading (10)

This lesson (5)

Prep (15)

M lesson 26 (20)

Check (5)

Goals check (5)

Differentiatie - opdracht

We werken in gedifferentieerde groepen.

Groep A: best practices - eigen voorbeelden

Groep B: voorbeelden (gehoord/gelezen)

Groep C: op zoek naar voorbeelden

Iedere groep schrijft minimaal een voorbeeld per persoon op.  (delen met het team na afloop)