Periode 2 - voorstelling maken - les 4 - opdracht 3 - so far so good

Welkom M3 & M4


P2: Voorstelling spelen

- Nabespreken voorstelling SO FAR SO GOOD
- Maakopdracht
1 / 13
next
Slide 1: Slide
DramaMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

This lesson contains 13 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.

Items in this lesson

Welkom M3 & M4


P2: Voorstelling spelen

- Nabespreken voorstelling SO FAR SO GOOD
- Maakopdracht

Slide 1 - Slide

Eerste reacties voorstelling So Far So Good?

Slide 2 - Mind map

PW2/SE2/SE3
OPDRACHT PERIODE 2: in de les heb je gewerkt aan onderstaande opdrachten - zie volgende slide. Per les heb je met een groepje 1 opdracht gekozen. De gekozen opdrachten komen samen in 1 eindpresentatie. Deze eindpresentatie presenteer je tijdens het toetsmoment. Maak keuzes over wat wel/niet werkt en wat je wel/niet gebruikt.

Slide 3 - Slide

Opdrachten P2
Opdrachten per les (verwerk de gemaakte opdrachten allemaal in 1 eindpresentatie)
1. Opdracht 1: - Maak een unieke gebruiksaanwijzing voor het leven op school
OF - Maak een scene waar het duidelijk wordt dat jullie examens willen saboteren
OF - Maak een scene waar het duidelijk wordt waarom school je niet voorbereid op het leven buiten/na school

2. Opdracht 2: Maak een choreografie over hokjes denken OF Bedenk een experiment waar jullie overeenkomsten duidelijk worden

3. Opdracht 3: Geef je eigen protest tegen het examen vorm waarin we kunnen zien/horen/voelen/waar jij voor staat OF Schrijf een manifest wat je op school echt zou moeten leren

4. Opdracht 4: Maak een openingsbeeld over een gezamenlijk thema OF - maak een decor met items geïnspireerd op jouw omgeving in de les
5. Opdracht 5: Opdracht les Joost

Slide 4 - Slide

Programma vandaag
1. Nabespreken voorstelling: speeddate & opdracht framing

2. Maakopdracht

3. Reflectie & digitaal portfolio

Slide 5 - Slide

Leerdoelen
- ik begrijp de volgende thema's die in de voorstelling terugkomen: framing, beeldvorming en polarisatie
- ik weet hoe ik een werk kan maken vanuit een gekozen thema
- ik kan in spel en het maakproces aan sociaal en/of maatschappelijk vraagstuk analyseren en onderzoeken

Slide 6 - Slide

Voorstelling
Nabespreken

Opdracht 1: speeddate in binnen- en buitenring (20 min)

Opdracht 2: framing en beeldvorming in de media


Slide 7 - Slide

Opdracht 1
Jullie gaan met elkaar in een dialoog/ in gesprek in verschillende rondes. 

Dit zijn de spelregels:

- Wees nieuwsgierig! Achterhaal zoveel mogelijk het verhaal van de ander.
- Je mag alleen luisteren en vragen stellen, dus niet je eigen verhaal vertellen.
- Stel open vragen. Open vragen beginnen met (W -> wie, wat, waar, wanneer, of met hoe)
- Luister zonder oordeel naar de mening of het idee van de ander.
- Probeer te begrijpen wat de ander zegt. Wat zijn de ervaringen, belevingen, gevoelens?


Slide 8 - Slide

Vragen
Ronde 1
Ronde 2
Ronde 3
Ronde 4
Wat is je het meest
bijgebleven van de
voorstelling en
waarom?
In welke personage
herkende jij je het
meest en waarom?
Welk beeld wordt er
volgens jou geschetst
over jongeren in de
(sociale) media 
Heb je zelf te maken
(gehad) met
beeldvorming of
framing?
Buitenring luisteren
Buitenring vertellen
Buitenring luisteren
Buitenring vertellen
Binnenring vertellen
Binnenring luisteren
Binnenring vertellen
Binnenring luisteren
5 minuten
5 minuten
5 minuten
5 minuten

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

3. Opdracht 3: SO FAR SO GOOD
Geef je eigen protest tegen het examen vorm waarin we kunnen zien/horen/voelen/waar jij voor staat
 OF 
Schrijf een manifest wat je op school echt zou moeten leren

Maak foto's/fimpjes en schrijf concept/tekst uit
timer
15:00
Laat je hierbij inspireren door de voorstelling So Far So Good

Slide 11 - Slide

3. Presentatie: SO FAR SO GOOD
Geef je eigen protest tegen het examen vorm waarin we kunnen zien/horen/voelen/waar jij voor staat
 OF
Schrijf een manifest wat je op school echt zou moeten leren

Maak foto's/fimpjes en schrijf concept/tekst uit

Laat je hierbij inspireren door de voorstelling So Far So Good

Slide 12 - Slide

4. Reflectie & portfolio
  • Wat hebben we deze les gedaan? Schrijf dit op in je digitaal portfolio (Teams of Simulise)
  • Beschrijf de gemaakte maakopdracht  en hoe je dit hebt uitgewerkt
  • Beschrijf daarna het lievelingsmoment van de les
timer
5:00

Slide 13 - Slide