Periode 1: Kennismaken met LOB en de opleiding

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Loopbaanoriëntatie en begeleiding

Loopbaanoriëntatie en begeleiding

Periode 1: Kennismaken met LOB en de opleiding

#ontdekken #kennismaken #nieuwsgierig #loopbaan #studie

Bij deze LessonUp hoort een reader voor studenten, zie: 

https://educurio.sharepoint.com/:b:/r/teams/TMO_511010/Gedeelde%20documenten/4%20-%20Onderwijsketen/04.%20LOB/Entree%20Regulier/2024-2025/Periode%201.%20Kennismaken%20met%20LOB%20en%20de%20opleiding/LOB%20periode%201%20entree%20regulier%20-%20%2724-%2725%20-studentenversie.pdf?csf=1&web=1&e=Zcmgtt

Wat weet ik al van LOB?

Wat weten de studenten al over LOB? Bespreek samen de voorkennis. 

Deze video, de video op de volgende dia of een andere video die uitlegt wat LOB is kun je laten zien.

Inhoud periode 1

• Wie ben jij? 
  
• Jaarplanning studenten
• Verwachtingen en afspraken 
  
• Kennismaken met LOB
• De entree-opleiding
• De onderwijs- en examenregeling (OER)
• Kiezen maar en eindopdracht

Wie ben jij?

Laat de studenten de pronkpagina maken. Als ze dit gedaan hebben kun je ervoor kiezen om dit in tweetallen aan elkaar te laten vertellen; wat is er te zien op de pagina die ze gemaakt hebben? Je kunt dit ook klassikaal doen. Handig om alvast te oefenen met presenteren, in tweetallen maak je dit laagdrempeliger. 

Jaarplanning

• Doel 
  
• Inhoud bespreken
• Herhalen 
  

Bespreek het doel en de inhoud. Weten ze wat alles betekent wat op de planning staat? Geef aan dat de planning bespreken regelmatig herhaald zal worden. 

Verwachtingen 

• Bladzijde 4 lezen
• Opdracht A en B maken

Laat studenten de opdrachten maken en bespreek ze samen na. 

Verwachtingen 

• Maak klassikaal opdracht C

Benodigdheden

• 3x A3 papier ophangen in het lokaal
• Op 1 schrijf je: jezelf
• Op 2 schrijf je: klasgenoten
• Op 3 schrijf je: docent/mentor
• Gekleurde post-its; oranje, groen en roze

Afspraken

• Lees bladzijde 6
• Maak opdracht A t/m E

Afspraken in de groep

Opdracht F: welke afspraken die studenten voorbij horen komen vinden ze het belangrijkst om te maken samen? 

Kennismaken met LOB

• Lees bladzijde 8 en bespreek bladzijde 9

Loopbaancompetenties 

• Lees bladzijde 8 
• Bespreek samen bladzijde 9

create.kahoot.it

Quiz wat weten studenten al van entree? 

LOB startopdracht 

• Maak de opdracht op bladzijde 11 

Bedenk zelf een werkvorm die past bij jouw groep. De startopdracht op blz 9 is belangrijk; dit is waar studenten vandaan komen wbt LOB.

Idee: je kunt de opdracht in 2 delen splitsen:

1 deel vragen te laten beantwoorden:

-Waaruit bestond LOB op mijn vorige opleiding/werk/stage/privé-leven? 

-Wat heb ik al geleerd van/tijdens/over LOB?

-Wie helpt jou bij het maken van loopbaan keuzes?

Het andere deel kun jij bijv. op een kaart laten schrijven en deze aan het eind van het schooljaar weer meegeven:

Hoe kom ik aan de keuze voor het volgen van de Entree-opleiding?

Welke doelen wil ik dit schooljaar behalen?

Hoe ga ik deze doelen behalen?

Wie kan mij helpen? 

Hoe beloon ik mezelf als dit lukt? 

Hoe voel jij je als je de opleiding afrond?

Stel je voor, je haalt je diploma, wat wil je nu tegen jezelf zeggen? 

 

De Entree-opleiding

• Vul het woordweb in op bladzijde 12
• Lees bladzijde 13 

Wat weten studenten al van de entree-opleiding?

Waarom zit jij bij Entree? studenten beantwoorden in deze video de vraag. Je kan, afgestemd op je groep studenten, de vraag ook in de klas stellen. Denk hierbij aan veiligheid. 

Introductie entree

Lees samen bladzijde 13

De entreeprofielen

•  Assistent bouwen, wonen en onderhoud
  
• Assistent dienstverlening
  
• Assistent horeca, voeding of voedingsindustrie
  
• Assistent metaal-, elektro- en installatietechniek
  
• Assistent logistiek
  
• Assistent mobiliteitsbranche
  
• Assistent Plant, dier of groene omgeving
  
• Assistent verkoop/retail
  
• Assistent procestechniek
  

Bespreek de profielen, herhaling uit de bedrijvenfestival les 

Na het afronden van de entree-opleiding heb jij aangetoond dat: 

• je bezit over studie- en werkvaardigheden
  
• je 450 uur ervaring hebt opgedaan binnen een bedrijf (bpv uren)
  
• jouw houding en gedrag is zoals van een (entree)student verwacht mag worden
  
• je een keuze hebt gemaakt om uit te stromen naar werk, een ander traject of door te stromen naar een vervolgopleiding. We noemen dit uitstromen of doorstromen

Het onderwijssysteem 

• Bekijk de video en maak badzijde 14  

Kijk de video en laat studenten de antwoorden geven op blz. 13. 

Antwoorden opdracht 1 t/m 5: 

• Primair onderwijs (4 tm 12 jaar) - Voortgezet onderwijs (vmbo, havo en vwo 12 tm 16/17 of 18 jaar) - Middelbaar beroeps en hoger onderwijs (mbo en hbo en WO, 16 en 18 +)
• MBO bestaat uit 4 niveaus 
• Niveau 1 is een ass opleiding 
• Niveau 2 is een beroepsopleiding
• Verschil is dat 1 is assisteren, 2 is uitvoerend en meer zelfstandiger. 

Opleidingsniveaus 

• Bladzijde 15 maken opdracht 1 t/m 6

Kijk de video en laat studenten de antwoorden geven op blz. 14. 

Antwoorden opdracht 1 t/m 6:

1. 2: Verkoper. 3: Verantwoordelijk afdeling 4: manager supermarkt

2. Waarom kun je niet eindeloos studeren?

Studeren kost geld

3. Wat betekent een opleiding ‘stapelen’

Dit betekent dat je vervolgopleidingen kan inkorten. 

4. Waarom heb je bij sommige opleidingen geen niveau 4 denk je?

Je hebt dan het plafond bereikt, dit is het hoogste wat je kan halen. 

5. Wat is de reden dat je bij sommige opleidingen altijd op niveau 2 begint?

Koksopleiding, dit is omdat je de basistechnieken leert op mbo 2. 

6. Wat is het verschil tussen BOL en BBL?

BOL ga je veel naar school en loopt je af en toe stage. Bij BBL heb je een arbeidscontract en ga je 1 dag naar school. 

Afkortingen en woorden

• Bladzijde 16 maken 
• Bladzijde 17: TEST! 

Opdracht is optioneel 

                     De OER

#dewat? #onderwijsexamenregeling #rechtenenplichten

Verplicht onderdeel

               Kiezen maar!

• Bladzijde 19 maken 

Bespreek de keuze in tweetallen of klassikaal. 

Welke vragen heb je nog als het gaat om LOB en/of profielen, keuzes maken?

create.kahoot.it

Kahoot om nog een keer te checken wie écht alles weet van de opleiding. Doe er een prijs bij, dit maakt meedoen nog leuker! 

Eindopdracht LOB

• Bespreek samen bladzijde 20 en 21

Lees samen blz 19 en 20. Laat studenten alvast aan de slag gaan. De volgende les mogen ze hier ook nog aan werken, de laatste les LOB staat in het teken van deze presentaties. 

Inhoud

• Profielkeuze maken
• Periode nabespreken
• Quiz maken
• Eindopdracht bespreken

 Lesdoelen

Je weet nu... 

• Wat jouw profielkeuze gaat worden
• Waar de eerste LOB periode over ging 
• Wie het meeste weet van de Entree-opleiding
• Hoe de eindopdracht van LOB eruit ziet 
  

Les 6 en 7 

Presenteren en afsluiten

#presentatie #eindeperiode #begeleidingsgesprek

Inhoud

• Presentaties maken en uitvoeren
• Feedback geven
• Begeleidingsgesprek voorbereiden

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Heb jij je presentatie gemaakt en gegeven
• Heb je feedback ontvangen van klasgenoten over jouw presentatie
• Heb je je begeleidingsgesprek voorbereid
  

Presenteren 

Feedback -> basisafspraken! 

Geef een top en een tip 

Vertel kort over feedback - wat is feedback en hoe geven we feedback? Houd het bij jezelf en geef voorbeelden. Laat 3 á 4 studenten op een oranje/groene post it tips en tops schrijven. Laat de studenten dit aan degene die presenteert geven voor de volgende keer. 

In het rad kun je de namen van de studenten plaatsen en bepalen wie als eerst gaat etc. 

Begeleidingsgesprek

• Elke periode een gesprek
• Hoe gaat het met jou, de opleiding en de BPV? 
• Voorbereidende opdracht maken 

Leg uit wat het begeleidingsgesprek inhoudt. Laat studenten de opdracht maken (zie teams in onderwijsketen LOB). 

Inhoud

• Presentaties maken en uitvoeren
  
• Feedback geven
  
• Begeleidingsgesprek voorbereiden

 Lesdoelen

Je weet nu... 

• De tips en tops voor jouw volgende presentatie
• Wat je begeleidingsgesprek inhoudt en dat je goed bent voorbereid!