P1 lessen LOB Les1/7

• LOB
• MBO
• Studiejaar 1

Loopbaanoriëntatie en -begeleiding

Introductie en oriëntatie 

Periode 1 

Entree

     Les 1 - LOB? Wat is dat?

#ontdekken #kennismaken #nieuwsgierig #loopbaan #studie

Inhoud

• Wat is LOB?
• Verwachtingen
• Afspraken

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Weet je wat LOB inhoudt
• Weet je wat er van je verwacht wordt bij de LOB lessen 
  
• Heb je verwachtingen in beeld en afspraken gemaakt met je klas

Wat weet ik al van LOB?

1. LOB bij Entree

 Deze lessen gaan over alles wat jou helpt om je voor te bereiden op keuzes voor je toekomstige studie of baan.

LOB

BPV

WABO

LOB- dossier

Begeleidingsgesprek

Eindopdracht

• Wat betekent 'loopbaan?' 
• Wat zijn 'competenties'? 

Wat weet jij al van Entree?

2. Loopbaancompetenties

Loopbaan: de weg die je bewandelt op de arbeidsmarkt. Een ander woord voor loopbaan is ook wel carrière.  Je loopbaan omvat dus een groot deel van je leven.

Competenties: vaardigheden  of kwaliteiten die je kan ontwikkelen.

QUIZ Kahoot (EDIT voor je eigen groep!) https://create.kahoot.it/share/wat-weet-ik-al-van-de-entreeopleiding/3347ff5e-709c-4a8f-ba98-c296e1cca635

Bespreek de loopbaancompetenties. Hier gaan studenten eind schooljaar antwoord op geven. 

3. Verwachtingen

Zorg voor 3 A3 papieren en hang ze in de ruimte. Pak gele/groene/roze post its en laat studenten opschrijven en plakken! 

Bespreek de onderdelen klassikaal. 

• Maak opdracht ''afspraken''.
• Voeg het toe aan je LOB-dossier

4. Afspraken

lezen, maken en bespreken

Afspraken in de groep

Opdracht F: welke afspraken vinden studenten het belangrijkst om te maken samen? 

Inhoud

• Wat is LOB?
• Verwachtingen
• Afspraken 

 Lesdoelen

Je weet nu...

• Wat LOB inhoudt
• Wat er van je verwacht wordt bij de LOB lessen 
  
• De verwachtingen an afspraken in de klas 

Evalueren lesdoelen doe je op je eigen manier. idee:

Schrijf elk lesdoel op een papiertje (3x) en deel uit aan de klas. Ze beantwoorden dan zelf het lesdoel. Hoe hebben we dit gedaan en wat was het resultaat/de opbrengst? 

[e-mail]

     Les 2 - Wie ben jij?

#kennismaken #jijzelf #klasgenoten #pronken

Inhoud

• Wie zijn wij? 
• Wie ben jij? 
• Startopdracht LOB  

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Weet je iets meer van elkaar
• Heb je wie jij bent in beeld gebracht
  
• Heb je teruggeblikt naar LOB in jouw leven

Manier om elkaar iets beter te leren kennen, groepsbinding; 

In de map ''introductieprogramma'' staat een wie is het spel. Knip dit uit en laat studenten dit zelf invullen. neem ze in en raadt samen met de studenten wie er op het briefje staat. 

andere optie is om dit klassikaal te doen; 1 iemand voor de klas en diegene heeft iemand in zn hoofd, de klas stelt vragen.

Je kunt ook zelf iets bedenken en toepassen! 

Maak de pronkpagina op blz. 8. 

De pronkpagina laat je de studenten presenteren in tweetallen, ongeveer 1 á 2 min. per student vertellen ze er iets over aan elkaar. Je kunt deze pagina als voorblad van het LOBdossier / Onderwijsdossier gebruiken.

De kunt deze presentatie deze les doen of de volgende les mee starten

Wie ben jij?

Maak opdracht ''collage''

Voeg het toe aan je LOB-dossier

Maak nu de opdracht 'collage'

Deze opdracht laat je de studenten presenteren in tweetallen, ongeveer 1 á 2 min. per student vertellen ze er iets over aan elkaar. Je gebruikt deze pagina als voorblad van het LOBdossier / Onderwijsdossier gebruiken.

De kunt deze presentatie deze les doen of de volgende les mee starten

Ga in tweetallen in gesprek met elkaar. 

Gebruik daar de ''LOB startkaart'' voor. 

2. LOB startopdracht

Bedenk zelf een werkvorm die past bij jouw groep. De startopdracht op blz 9  is belangrijk; dit is waar studenten vandaan komen wbt LOB.

Idee: je kunt de opdracht in 2 delen splitsen:

1 deel vragen te laten beantwoorden:

-Waaruit bestond LOB op mijn vorige opleiding/werk/stage/privé-leven? 

-Wat heb ik al geleerd van/tijdens/over LOB?

-Wie helpt jou bij het maken van loopbaan keuzes?

Het andere deel kun jij bijv. op een kaart laten schrijven en deze aan het eind van het schooljaar weer meegeven:

Hoe kom ik aan de keuze voor het volgen van de Entree-opleiding?

Welke doelen wil ik dit schooljaar behalen?

Hoe ga ik deze doelen behalen?

Wie kan mij helpen? 

Hoe beloon ik mezelf als dit lukt? 

Hoe voel jij je als je de opleiding afrond?

Stel je voor, je haalt je diploma, wat wil je nu tegen jezelf zeggen? 

Inhoud

• Wie zijn wij? 
• Wie ben jij? 
• Startopdracht LOB  

 Lesdoelen

Je weet nu... 

• Iets meer van elkaar
• Waar jij start met LOB

     Les 3 - De Entree - opleiding

#opleiding #Entree #inhoud #onderwijssysteem

Inhoud

• Jaarplanning bespreken 
  
• Korte introductie Entree 
• Het onderwijssysteem in Nederland   

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Weet je meer over de Entree-opleiding
• Weet je hoe het onderwijssysteem van Nederland eruit ziet
  
• Weet je hoe de jaarplanning eruit ziet

1. Jaarplanning

• Belangrijk/bijzonderheden 

Bespreek de jaarplanning, laat deze ook af en toe terugkomen. Laat studenten zelf aangeven wat ze zien. 

Grijze week = bufferweek, wat is dat?

Gekleurde week = vakantie

Roze dag = iets speciaals. Vrij of een belangrijk moment 

2. Wat weet je al van Entree en introductie

• Introductievideo volgende slide 

educurio.sharepoint.com

Filmpje; wat is entree? 

Bespreek na het kijken wat studenten zagen, wat ze opviel en welke richtingen ze zagen met de taken. 

Wat weet je van de Entree-opleiding?

Waarom zit jij bij Entree? studenten beantwoorden in deze video de vraag. Zie volgende slide voor jouw groep. 

Primair onderwijs (po)                                              basisschool

 Voortgezet onderwijs (vo)                                     middelbare school

 Middelbaar beroepsonderwijs (mbo)              praktijkonderwijs

 Hoger beroepsonderwijs (hbo)                          hogere school

 Wetenschappelijk onderwijs                               universiteit

3. Het onderwijssysteem 

• Maak opdracht ''het onderwijssysteem''
• Voeg het toe aan je LOB-dossier

Kijk de video en laat studenten de antwoorden geven op blz. 13. 

Antwoorden opdracht 1 t/m 5: 

• Primair onderwijs (4 tm 12 jaar) - Voortgezet onderwijs (vmbo, havo en vwo 12 tm 16/17 of 18 jaar) - Middelbaar beroeps en hoger onderwijs (mbo en hbo en WO, 16 en 18 +)
• MBO bestaat uit 4 niveaus 
• Niveau 1 is een ass opleiding 
• Niveau 2 is een beroepsopleiding
• Verschil is dat 1 is assisteren, 2 is uitvoerend en meer zelfstandiger. 

Inhoud

• Jaarplanning bespreken 
  
• Korte introductie Entree 
• Het onderwijssysteem in Nederland   

 Lesdoelen

Je weet nu...

• Meer over de Entree-opleiding
• Hoe het onderwijssysteem van Nederland eruit ziet
  
• Hoe de jaarplanning eruit ziet

                     Les 4 - De OER

#dewat? #onderwijsexamenregeling #rechtenenplichten

Inhoud

• Onderwijs examen regeling bespreken
  
• Opdrachten hierbij maken 
• Ontdekken wat de OER inhoudt 

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Weet je meer over de Entree-opleiding
• Weet je wat de OER inhoudt en kun je hierover vertellen 

Zie notities voor de OER.

OER klassikaal doornemen

OER klassikaal doornemen - zie opdracht - OER docent. 

https://www.rocwb.nl/upload/documenten/onderwijs-en-examenregelingen-2023-2024/OER/OER_STc23_Entree.pdf

Opdrachten OER

Bekijk klassikaal de OER. 

Maak samen met je docent de opdrachten over de OER.

Deze krijg je van je docent.

Voeg de opdracht toe aan je LOB-dossier 

Opdrachten staan in teams onder de map periode 1. De OER komt met een QRcode. Je kunt de opdrachten ook op een andere manier vormgeven (starten met de groepsopdracht bijv). de bedoeling is dat studenten delen van de OER leren kennen. Dit is een verplichting. 

Er is een docentenversie aanwezig. Let op sommige opdrachten zijn uit de studentenversie verwijderd. De opdrachten komen wel gewoon overeen. 

Kijk welke opdrachten passend zijn voor de doelgroep. 

Inhoud

• Onderwijs examen regeling bespreken
  
• Opdrachten hierbij maken 
• Ontdekken wat de OER inhoudt 

 Lesdoelen

Je weet nu... 

• Meer over de Entree-opleiding
• Wat de OER inhoudt en je kun hierover vertellen 

Les 5

               Kiezen maar!

#dekeuzeisreuze #profielen #eindopdracht

Inhoud

• Profielkeuze maken 
• Periode nabespreken
• Eindopdracht bespreken

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Heb je een profielkeuze gemaakt
• Zijn de onderwerpen van deze periode nog een keer besproken
• Weet je wat de eindopdracht voor LOB inhoudt 
  

Onderwerpen LOB periode 1

Waar zijn we afgelopen periode mee bezig geweest als het gaat om LOB? Even terugblikken naar de periode. 

Profielkeuze

• Maak opdracht ''profielkeuze'''
• Voeg de opdracht toe aan je LOB-dossier
• Bespreek daarna klassikaal jouw keuze. 

Welke vragen heb je nog als het gaat om LOB en/of profielen, keuzes maken?

create.kahoot.it

Kahoot om nog een keer te checken wie écht alles weet van de opleiding. Doe er een prijs bij, dit maakt meedoen nog leuker! 

Eindopdracht LOB

• Maak opdracht ''presenteren''
• Voeg de opdracht toe aan je LOB-dossier

Lees samen blz 19 en 20. Laat studenten alvast aan de slag gaan. De volgende les mogen ze hier ook nog aan werken, de laatste les LOB staat in het teken van deze presentaties. 

Inhoud

• Profielkeuze maken
  
• Periode nabespreken 
• Eindopdracht bespreken

 Lesdoelen

Je weet nu... 

• Wat jouw profielkeuze gaat worden
• Waar de eerste LOB periode over ging 
• Wie het meeste weet van de Entree-opleiding
• Hoe de eindopdracht van LOB eruit ziet 
  

Les 6 en 7 Presenteren en afsluiten

#presentatie #eindeperiode #begeleidingsgesprek

Inhoud

• Presentaties maken en uitvoeren
• Feedback geven

 Lesdoelen

Aan het einde van deze les...

• Heb jij je presentatie gemaakt en gegeven
• Heb je feedback ontvangen van klasgenoten over jouw presentatie

Presenteren 

Geef een top en een tip 

Vertel kort over feedback - wat is feedback en hoe geven we feedback? Houd het bij jezelf en geef voorbeelden. Laat 3 á 4 studenten op een oranje/groene post it tips en tops schrijven. Laat de studenten dit aan degene die presenteert geven voor de volgende keer. 

LET OP er is een feedbackformulier aanwezig voor de studenten! Zie opdracht - feedbackformulier

In het rad kun je de namen van de studenten plaatsen en bepalen wie als eerst gaat etc. 

Inhoud

• Presentaties maken en uitvoeren
  
• Feedback geven
  
• 
  

 Lesdoelen

Je weet nu... 

• De tips en tops voor jouw volgende presentatie
• Wat je begeleidingsgesprek inhoudt en dat je goed bent voorbereid!