Fase 2-periode 3- les 5- luisteren

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 2-4

Fase 2- periode 3-les 5- luisteren- oriënteren opgesproken tekst en samenvatten en hoofdgedachte

Wat gaan we doen?

- herhalen doelen(lezen en luisteren)

- instructie 2 luisterthema's

- oefening klassikaal

- individueel opdrachten maken in Starttaal

Aan het einde van deze les

- Weet je wat oriënterend luisteren is en hoe je dat kan doen;

- Weet je hoe je de hoofdgedachte uit een kijk-en luisterfragment kunt halen;

- Kun je een kijk-en luisterfragment samenvatten;

-  Hoe goed jij luistert

lees-en luisterdoelen

- informeren (feiten: uiteenzetting zoals een artikel)

- amuseren(soms fictief: denk aan een stripverhaal of roman)

- instrueren(instructie geven: denk aan een recept of handleiding)

- overtuigen (tekst met 1 mening: betoog of ingezonden brief)

- activeren( iets laten doen: reclames)

- opiniëren (mening laten vormen: beschouwing)

oriënteren op gesproken tekst

Bij oriënteren doe je de volgende dingen:
Je bereidt jezelf voor op het luisteren door na te denken over 

- waar de tekst over zal gaan 

- welke informatie belangrijk kan zijn.

Waarom moet je eerst oriënteren? 

Het is belangrijk om jezelf een ‘mentale voorbereiding’ te geven, zodat je tijdens het luisteren beter kunt focussen op belangrijke informatie. 

Samenvatten en hoofdgedachte

- De hoofdgedachte is het centrale punt of de belangrijkste boodschap van de tekst is. Pak het onderwerp en leg in 1 of 2 zinnen het onderwerp uit, zoals het in de tekst staat. 

LSD heb je nodig als je goed wilt luisteren. Wat betekent LSD?

1. Luisteren, spreken, doorzetten
2. Luisteren, selecteren, domineren
3. Luisteren, samenvatten, doorvragen

LSD

• Herhaal wat de ander gezegd heeft (luisteren)
  

• Vat het samen (samenvatten)
  

• Vraag of je het goed begrepen hebt en vraag om verduidelijking.  (doorvragen)
  

Oefenen: ga in tweetallen zitten

Voer een gesprek over je weekend met je ruggen tegen elkaar

Wat valt je op?

Luisteren...

• Is best lastig
  
• Oogcontact
  
• Stemgebruik
  
• Intonatie
  
• Actief en passief luisteren
• Knikken, ja en hummen

Voorbeeld van hoe belangrijk het is om elkaar aan te kijken tijdens het luisteren

ZIe volgende slide

Hoofdgedachte en samenhang

De docent leest zo een fragment voor. Voorafgaand ga je oriënteren:
waar denk je dat dit fragment over zal gaan? Wat zal erin worden besproken?

Na het luisteren beantwoord je de volgende vragen:

- wat is de hoofdgedachte van dit fragment?

- hoe vat je dit fragment het beste samen?

Aan het werk

3F Luisteren | Opbouwopdrachten | Oriënteren op gesproken tekst 

starter en gevorderd maken opdracht 3

3F |Luisteren | Opbouwopdrachten | Samenvatten en hoofdgedachte 

starter en gevorderd maken opdracht 3