04.03: het oor

• Science
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Planning van vandaag

- Herhaling 04.02 (5 min)

- Uitleg 04.03: geluiden (20 min)

- Verder werken + rondje 

- Stempelen (na mijn ronde)

04.02

• Welke zintuigen zitten er in de huid?
• Tast, druk, warmte/kou, pijn
• Wat is de goede volgorde bij het inzoomen
   op de tong? Smaakknop - Smaakpapillen - Tong -
  Smaakcellen
  
• Tong - Smaakpapillen - Smaakknop - Smaakcellen
• Welke 5 smaken proef je?
• Zoet, zuur, zout, bitter, umami

04.02

• Waar zitten de zintuigcellen van je reukzintuig?
• In de neusholte
• Wat is een receptor?
• Het uiteinde van de reukzintuigcel, waar de geurmoleculen zich binden

04.03: Het oor

Je kan uitleggen hoe het orgaan (een oor) is opgebouwd

- Je kan de route beschrijven van een geluidsprikkel naar horen

- Je kan de begrippen, schema's en afbeeldingen uitleggen

Lees in je boek BK 04.03: het oor (blz 82)

Bekijk KK 04.03: het oor (blz 83)

Geluid beweegt

Tinnitus

1. Je komt op tijd in de les
2. Je zit samen met je groepje
3. Telefoon op stil/uit en in je tas
   
4. Op tafel: alle boekjes, je schrift, pen, stempelkaart,
   gesloten laptop
   
5. Iedereen is stil en richt zijn aandacht op de docent

Aan de slag

• Stempels 04.01 en 04.02 t/m vrijdag te krijgen, dus schrijf je in!
• Vrijdag tussentest 04.03
  
  
  
• Stempelen? Naam op het bord!

Planning vandaag

1. Tussentest 04.03 (in groepjes) - 15 min

2. Cijfers verslagen H3 - 10 min

3. Stempelen / practica / verder werken

Tussentest 04.03

In groepjes > 1 iemand schrijft

Namen erop + klas

Klaar? Keer hem om en wacht tot de tijd voorbij is

Cijfers verslagen

In de hoek van het beoordelingsformulier zie je het aantal punten staan, naast het totaal aantal punten. Bv: 23/36

Daarnaast staat een pijl met een getal erachter. bv 23/36 > 13,6

Dit getal: het aantal groepsleden = het cijfer.
Verdeel zelf de punten! Dus 13,6 : 2 = 6,8.
 Heeft 1 meer gedaan dan de ander? Dan kun je een hoger cijfer toewijzen, en de ander krijgt een lager cijfer. Bv een 8  en een 5.6. Schrijf het cijfer op de achterkant, en lever het weer in.