1.1 kennis van het verleden

- werkwijze bij het vak geschiedenis
- verschil en overeenkomst tussen archeoloog en historicus
 
Ik weet waarom kennis van het verleden belangrijk is 
- de eerste mensen 
- leerboek 1.1 
- afsluiting met een filmpje
- blz 8 t/m 11 en maken opdr 1 t/m 8

Kan ik antwoord geven op het doel? 
1 / 32
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, tLeerjaar 1

This lesson contains 32 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

- werkwijze bij het vak geschiedenis
- verschil en overeenkomst tussen archeoloog en historicus
 
Ik weet waarom kennis van het verleden belangrijk is 
- de eerste mensen 
- leerboek 1.1 
- afsluiting met een filmpje
- blz 8 t/m 11 en maken opdr 1 t/m 8

Kan ik antwoord geven op het doel? 

Slide 1 - Slide

1C/D Nakijken huiswerk
Blz. 7
Docent opent dit in digiboek.

Slide 2 - Slide

1.1 Meer weten over het verleden

Slide 3 - Slide

Leerdoelen 1.1
Aan het eind van deze les...
ken je de begrippen geschiedenis, bron, prehistorie, historicus en archeoloog.
weet je waarom kennis van het verleden belangrijk is.
Je weet hoe een archeoloog en een historicus het verleden onderzoeken.
Je kunt het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen benoemen. 

Slide 4 - Slide

De geschiedenis van jouw leven

Slide 5 - Slide

De geschiedenis van jouw land 

Slide 6 - Slide

Wat is jouw geschiedenis?

Slide 7 - Open question

Waarom Geschiedenis?

Door te begrijpen wat mensen vroeger meemaakten, leer je je eigen tijd beter te begrijpen.


De wereld waar jij nu leeft, komt voort uit het verleden.

Slide 8 - Slide

Aan de slag
zelfstandig in stilte lezen blz 8

maken vraag 1 t/m 5 op blz 9
Klaar verder met blz. 11

ZF


timer
10:00

Slide 9 - Slide

Nakijken blz. 9
Docent opent nakijkboek in digiboek
timer
10:00

Slide 10 - Slide

leerdoelen 1.1
Aan het eind van deze les...
ken je de begrippen geschiedenis, bron, prehistorie, historicus en archeoloog.
weet je waarom kennis van het verleden belangrijk is.
Je weet hoe een archeoloog en een historicus het verleden onderzoeken.
Je kunt het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen benoemen. 

Slide 11 - Slide

Blz. 10 lezen
Wat heb jij gelezen?
Het rad bepaald wie er uitleg geeft!

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Video

Aan het werk
Maak blz. 11 vraag 6 t/m 8

timer
15:00

Slide 14 - Slide

Nakijken blz. 11
Docent opent nakijkboek

Slide 15 - Slide

leerdoelen 1.1
Aan het eind van deze les...
ken je de begrippen geschiedenis, bron, prehistorie, historicus en archeoloog.
weet je waarom kennis van het verleden belangrijk is.
Je weet hoe een archeoloog en een historicus het verleden onderzoeken.
Je kunt het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen benoemen. 

Slide 16 - Slide

Controle-quiz
Open je laptop en ga naar de lessonup
Voer de code in en speel mee met de quiz.

Slide 17 - Slide

Wat heb je nu geleerd?

Slide 18 - Open question

Waarom is kennis van het verleden voor iedereen belangrijk?

Slide 19 - Open question

Wat betekend het begrip:

geschiedenis
A
Dat wat er gebeurd is in het verleden.
B
Dat wat er gebeurd is in het heden.
C
Dat wat er gebeurd in de toekomst.
D
Geen van deze antwoorden is goed.

Slide 20 - Quiz

Wat betekend het begrip:

bron
A
Dat wat er gebeurd is in het verleden.
B
Alles waardoor je iets te weten kunt komen over de geschiedenis.
C
Alles waardoor je niets te weten komt over de geschiedenis.
D
Geen van deze antwoorden is goed.

Slide 21 - Quiz

Wat betekend het begrip:

archeoloog
A
Iemand die de geschiedenis bestudeerd en onderzoekt.
B
Iemand die hele oude boeken en schilderijen herstelt in een museum.
C
Iemand die in de grond zoekt naar bronnen uit het verleden en graaft deze op.
D
Geen van deze antwoorden is goed.

Slide 22 - Quiz

Wat betekend het begrip:

historicus
A
Iemand die de geschiedenis bestudeerd en onderzoekt.
B
Iemand die hele oude boeken en schilderijen herstelt in een museum.
C
Iemand die in de grond zoekt naar bronnen uit het verleden en graaft deze op.
D
Geen van deze antwoorden is goed.

Slide 23 - Quiz

Maak de juiste combinaties.
Historicus
Archeoloog
Bestudeerd ongeschreven bronnen.
Bestudeerd geschreven en ongeschreven bronnen.
Graaft in de grond op zoek naar het verleden.
Leert uit boeken en van voorwerpen en schrijft daarover.
Onderzoekt de prehistorie en historie.
Onderzoekt vooral de historie

Slide 24 - Drag question


Ander woord voor sporen zijn?
A
handafdrukken
B
bronnen
C
verleden
D
brionnen

Slide 25 - Quiz

Een archeoloog gaat op zoek naar:
A
aanwijzingen
B
spullen
C
voorwerpen
D
sporen

Slide 26 - Quiz

Naar welke sporen doet een historicus onderzoek?
A
Planten
B
Dieren
C
bodemvondsten
D
boeken

Slide 27 - Quiz

Wat is een bron?
A
Iemand die onderzoek doet.
B
Een plantensoort.
C
Iets waar je informatie uit kan halen.
D
Iets wat je in moet vullen in je boek.

Slide 28 - Quiz

Wat is geschiedenis?

Slide 29 - Mind map

Waarom krijg je geschiedenis op school?

Slide 30 - Open question

omschrijf in je eigen woorden wat geschiedenis is.

Slide 31 - Open question

Waarom is kennis van het verleden voor iedereen belangrijk?

Slide 32 - Open question