ontwikkeling stimuleren rekenontwikkeling

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 2

ontwikkeling stimuleren rekenontwikkeling

Doelen

De student

• Weet hoe de ontwikkeling van rekenvaardigheden verloopt bij kinderen
  
• Kan activiteiten initiëren om kinderen uit te dagen bij het leren rekenen  

rekenen

Rekenontwikkeling

Uitleg aan de hand van......

0-2 jaar: Eén of veel/verschillen herkennen

sensomotorische fase

2-4 jaar: meer-minder-evenveel/ ordenen/ vergelijken/ telrij/ synchroon tellen

pre-operationele fase

......smarties

4-6/7 jaar: passen en meten - centratie (focussen op 1 ding), conservatie, tellen, context is belangrijk, getalbegrip, doortellen

pre-operationele fase

7-12 jaar: zie jij wat ik zie: meer begrip, verschillend perspectief, ruimtelijk inzicht, klokkijken, onderzoeken, gecijferdheid, interpreteren van gegevens

concreet operationele fase

12-21 jaar: omgaan met werkelijkheid: abstractie, probleemoplossend denken, toepassen, vraagstukken

formeel-operationele fase

placemat

Welke hoeken zijn er in de lokalen op de verschillende leerwerkplekken?  

Welke materialen zijn aanwezig die reken- en wiskundespel kunnen uitlokken?  

Welke mogelijkheden bieden de aanwezige materialen aan de professional om gericht aandacht te geven aan rekenen en wiskunde? Welke andere materialen zouden een goede aanvulling zijn voor reken- en wiskunde activiteiten? 

Rekenmomenten

Wanneer ben jij bezig geweest met rekenen in jouw groep? Wat heb je toen gedaan? Wat is jouw rol? 

Bekijk deze pagina van leraar24. Hier worden veel verschillende rekenideeën gegeven. Welk rekenonderdeel is op dit moment actueel voor jouw groep en wat neem je hiervan mee?

https://www.leraar24.nl/69958/zo-maak-je-abstracte-rekenbegrippen-concreet/

opdrachtenblad IL