Aan het einde van de les kun je in eigen woorden uitleggen hoe de wereldhandel in de 17e eeuw ontstond.
Aan het einde van de les kun je in eigen woorden uitleggen hoe Europeanen hun activiteiten in Azië, Oost-Afrika, Amerika en West-Afrika hebben uitgebreid.
Slide 3 - Slide
Republiek wordt handelscentrum van Europa
Slide 4 - Slide
Specerijen
Erg interessant, meer smaak, langere houdbaarheid, medicijn.
Groeit alleen in Zuidoost-Azië.
Door lange route, met veel tussenhandel zijn specerijen peperduur.
Slide 5 - Slide
Slide 6 - Slide
Molukken
Kruidnagel
Nootmuskaat
Foelie
Slide 7 - Slide
De verschillende handelsroutes vanuit Azië
Slide 8 - Slide
Nieuw probleem!
Steeds meer Nederlandse (compagnieën) bedrijven gaan naar Indië varen.
Hierdoor ontstaat veel concurrentie tussen Nederlanders onderling
De prijs van de specerijen daalt hierdoor snel, de winst dus ook
Slide 9 - Slide
Verenigde Oostindische Compagnie (1602)
Nederlandse regering (Staten-Generaal) grijpt in.
Compagnieën moeten samengaan in één bedrijf.
Hierdoor gaan ze concurrentie tegen en kunnen de winsten ook gebruikt worden in de oorlog tegen Spanje
Slide 10 - Slide
Doel: handelsmonopolieop de specerijenhandel ten oosten van Kaap de Goede Hoop
Slide 11 - Slide
Hoe?
Uitschakelen van concurenten
Bouwen van handelposten (Batavia)
Contracten met inheemse vorsten
Opbouwen van handelsnetwerk in Azië
Indien nodig: veel geweld
Slide 12 - Slide
Slide 13 - Slide
Jan Pieterszoon Coen
Gouverneur-Generaal
Berucht vanwege het gebruik van geweld
Vermoorden of verbannen van de bevolking van de Banda-eilanden
Hongitochten, speciale strafexpedities om smokkelen van kruidnagel tegen te gaan
Slide 14 - Slide
Slide 15 - Slide
Slide 16 - Video
Slide 17 - Video
Stelling:
Het standbeeld van Jan Pieterszoon Coen moet weg uit het centrum van Hoorn.
Slide 18 - Slide
Slide 19 - Slide
Slide 20 - Slide
WIC
West-Indische Compagnie
Maakte veel meer gebruik van piraterij
Slavenhandel
Plantages
Verovering van de zilvervloot in 1628
Slide 21 - Slide
Slide 22 - Slide
Zelfstandig aan de slag!
Van paragraaf 3.3 opdrachten 1 t/m 4
Tekstboek: blz. 54-56
Werkboek: blz. 68-69
Zelfstandig en op fluistertoon.
Heb je een vraag? Kom naar mijn bureau.
Klaar? Maak een samenvatting/ mindmap van paragraaf 3.3!
Lesson duration is: 60 min
