les 5 B1-K1-W5 Reageert op onvoorziene en crisissituaties

B1-k1-W5 Reageert op Onvoorziene en crisis situaties
Les 5
Datum: 7 Maart 2022
Docent: Jantien den Hoed
1 / 19
next
Slide 1: Slide
WelzijnMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quiz, text slides and 2 videos.

Items in this lesson

B1-k1-W5 Reageert op Onvoorziene en crisis situaties
Les 5
Datum: 7 Maart 2022
Docent: Jantien den Hoed

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Programma
  • Terug blik vorige les

  • Lesdoelen

  • Theorieles  agressief gedrag

  • Zelfstandig werken

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je nog van de vorige les?

Slide 3 - Mind map

Aan het einde van de les weet je de gevolgen van een crisissituatie op korte termijn en lange termijn kunnen zijn
Aan het einde van de les weet je wat een verwerkingsproces en hoe je cliënten hierin moet ondersteunen
Aan het einde van de les weet je wat stress betekent en hoe je met cliënten die stress ervaren moet omgaan
Aan het einde van de les weet je welke afweermechanisme er zijn en hoe je ermee moet omgaan
Aan het einde van de les weet je het verschil tussen reële en niet reële angst en hoe je ermee moet omgaan
Aan het einde van de les weet je wat rituelen en symbolen zijn
Lesdoelen
Aan het einde van de les:

- weet je welke agressie vormen er zijn

- weet je wat de oorzaken kunnen zijn van agressie

- kun je de STOP- methode toepassen in de praktijk


Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Theorie les
Pak je aantekeningen/ notities erbij!

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Agressief gedrag 
Agressief gedrag is gedrag dat zich uit in gewelddadige verbale en/of non-verbale acties naar personen en/of materialen.

4 vormen:
Primaire agressie; de agressie staat direct in relatie tot wat er is gebeurd. Hoe groter de frustratie, het onrecht of de angst, des te groter de agressie. (Frustratie-agressie)
Secundaire agressie; ontstaat zomaar. Geen directe aanleiding.
Kwaadaardige agressie; heeft het doel iemand te verwonden, uit de weg te ruimen of een lesje te leren.
Doelgerichte agressie; heeft het doel een of andere ‘beloning’ te krijgen. De betrokkene is erop uit je bang te maken door te dreigen (instrumentele agressie)

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

Slide 8 - Video

This item has no instructions

Oorzaken
  • Gevoelens als oorzaak van agressie.

  • De situatie als oorzaak van agressie.

  • Jouw houding als MMZ-er als oorzaak van agressie.

  • Cliënt is zelf oorzaak van agressie.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Gevoelens als oorzaak van agressie
  • Agressie als reactie op bedreiging
     Een cliënt die zich bedreigd voelt, is bang: hij heeft het gevoel de controle te verliezen over de situatie. Dat roept kwaadheid op

  • Agressie als reactie op frustratie


  • Agressie als reactie op onrecht

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

De situatie als oorzaak van agressie
  • Onverwachte situaties

  • Iemand is iets kwijt

  • Iemand heeft iets kapot gemaakt

  • Gebruik van middelen en maatregelen die agressie uitlokken. Bv: fixatie


Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Jouw houding als MMZ-er als oorzaak van agressie
  • Eigenlijk kan alles wat je doet tegen je gebruikt worden (zoals je bent te confronterend of je kijkt de cliënt aan).

  • Agressie als reactie op behoefte aan veiligheid, begrip en liefde


  • Agressie als schreeuw om hulp


Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Client is zelf oorzaak van agressie
  • Agressie als symbool van ziektebeeld

    Denk aan de ziekte van Huntington, dementie of hersenletsel. Ook psychiatrische stoornissen maken de kans op agressief gedrag groter.

  • Agressie door alcohol en drugsgebruik

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Agressie ontladen
Veel mensen onderdrukken of verdringen hun agressieve gevoelens. Dit kan lang goed gaan, zeker als je een uitlaatklep hebt. Denk aan: er flink tegenaan gaan bij het sporten. Is die uitlaatklep er niet, dan gaat het vroeg of laat vaak fout. De frustratie en de bijhorende spanning blijft aanwezig. Emoties krijgen geen kans zich te ontladen.
De volgende effecten kunnen optreden:
Overmatige agressie. De bekende druppel die de emmer doet overlopen. In de meest extreme vorm is het een cliënt die ‘volledig door het lint gaat’. Een kleinigheid is de aanleiding tot een (enorme) agressieve uitbarsting.
Zelfdestructief gedrag. In dit geval richt de agressie van de cliënt zich tegen zichzelf. In dergelijke gevallen komt dat vaak tot uiting in psychische stoornissen en psychosomatische klachten. De meest extreme vorm hiervan is zelfdoding. Ook depressies kunnen wijzen op agressieve gevoelens die gericht zijn op zichzelf.



Veel mensen onderdrukken of verdringen hun agressieve gevoelens.
Dit kan lang goed gaan, zeker als je een uitlaatklep hebt. 

Is die uitlaatklep er niet, dan gaat het vroeg of laat vaak fout. De frustratie en de bijhorende spanning blijft aanwezig. Emoties krijgen geen kans zich te ontladen.

De volgende effecten kunnen optreden:
Overmatige agressie: De bekende druppel die de emmer doet overlopen. In de meest extreme vorm is het een cliënt die ‘volledig door het lint gaat’. 

Zelfdestructief gedrag: In dit geval richt de agressie van de cliënt zich tegen zichzelf. 



Agressie ontladen

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Duo-opdracht
Wat zijn richtlijnen voor het omgaan met agressie?

Bedenk wat je kan doen als een cliënt verbaal agressief is?

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Richtlijnen voor het omgaan met agressief gedrag
  • Blijf rustig, vriendelijk en beheers je
  • Toon begrip
  • Probeer op een niet-eisende manier grenzen te stellen. Bijvoorbeeld: ‘Het is beter om...’ in plaats van: ‘Ik wil dat u...
  • Vertel de cliënt wat hij kan doen om zijn agressie kwijt te raken zonder schade aan te richten.
  • Geef gelegenheid en tijd om bij te draaien en waardeer zelfcorrecties en pogingen van de cliënt om zichzelf in de hand te houden
  • Soms (maar dan ook echt soms) helpt het om paradoxaal te reageren. BV gooi nog maar een kopje kapot.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Thieme opdrachten
Huiswerk deze week:                                    Groepscode: PRWH6NX8
Boek communicatie 
Thema 9.21: 1AC, 4AB, 5AC, 6A, 7B, 9B
Huiswerk afgelopen weken:
Thema 9.19: 1AB, 3A, 4A, 5A, 6A, 7AB, 8A, 9A, 10A, 11, 12AB
Thema 9.20: 1ABC, 2, 3AB, 4A
Thema 9.22: 1, 3, 4, 5


Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Lesdoelen check
Aan het einde van de les:

Wat neem je mee van deze les?
- benoem de vormen van agressie
- benoem de oorzaken van agressie die er kunnen zijn 
- benoem waar de STOP- methode voor staat


Slide 19 - Slide

This item has no instructions