1e 11-03-2024 (2uur)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo lwoo, b, k
• Leerjaar 1,2

Welkom!

• Telefoons in de bak.
  
• Plek zoals op de plattegrond.
  
• Tas naast de stoel.
  
•  Pak je Chrombook (dicht laten).
• Gezicht naar het bord.

Programma 1E 

• Huiswerk nakijken.
• Uitleg leesmanieren.
• Alert deel 4 lezen.
• Les 4 afmaken.

Regels

Wie weet nog welke regels er in de les gelden?

Regels in de klas

1. Tijdens de opstart + uitleg praat je alleen als je je vinger opsteekt en je de beurt krijgt.
2. Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
3. Als we het lokaal verlaten, staan de tafels recht en zijn de stoelen aangeschoven.
4. We gaan respectvol om met de docent om.

Als je je niet aan de regels houdt

1 streepje = waarschuwing.

2e streepje = Regels overschrijven.

3e streepje = nablijven.

Huiswerk (opdracht 3) bespreken

• Pak opdracht 3 van les 4 erbij (in BLINK).
• Leg je boek open op blz. 19.

Huiswerk (opdracht 4) bespreken

• Pak opdracht 4 van les 4 erbij (in BLINK).
• Leg je boek open op blz. 19.

Huiswerk (opdracht 5) bespreken

• Pak opdracht 5 van les 4 erbij (in BLINK).
• Leg je boek open op blz. 19.

Welke leesmanier heb je gebruikt om de teksten te lezen?

Vraag leesmanieren

Weet je nog wat dit betekent?

• Zoekend lezen.
• Scannend lezen.
• Grondig lezen.
• Kritisch lezen.

Uitleg leesmanieren

Zoekend lezen

Je zoekt in een tekst naar bepaalde informatie.

• Bijvoorbeeld:

Je gaat in je rooster op zoek naar wat je dinsdag het 3e uur hebt.

Scannend lezen

Je kijkt snel waar een tekst over gaat.

• Bijvoorbeeld:

De opdracht die we daarnet hebben gedaan. 

Grondig lezen

Je leest een tekst helemaal. Je wilt echt snappen wat je leest en het onthouden.

• Bijvoorbeeld:

Als je gaat leren voor een toets.

Kritisch lezen

Je wilt weten of je het wel waar is wat je leest en of wel eens bent met de schrijver.

Laten we naar een korte samenvatting kijken voordat we verder gaan met deel 4...

Vorige keer in het verhaal...

Elsa en Merel zijn de grot ingegaan. Het was donker en ze zagen bijna niks. Ze verwachtten Robbert in de grot te gaan tegenkomen, maar het bleek heel iemand anders te zijn. Op het laatst zegt Elsa: "Ik had heel iemand anders verwacht. En eigenlijk heb ik hier helemaal geen zin in."

Maar er was meer gebeurd...

Het bleek niet Robert die Merel en Elsa naar de grot had gelokt, maar John en Stijn. Er is op woensdag iets gebeurd bij het postkantoor. Merel heeft gezien dat John en Stijn uit het postkantoor kwamen gerend. Daar heeft ze foto’s van gemaakt. John en Steijn willen dat Merel die foto's verwijderd, zodat hun geheim bewaard blijft. Ze dwongen Merel en Elsa om bier te drinken.

Alert deel 4 

• We luisteren naar deel 4.
• Je leest mee in je boek op blz. 22-23.
• De gl leerlingen doen ook mee.

Wie vertelt dit stukje?

Samenvatting deel 4 van het verhaal

Mo heeft Merel en Elsa gevonden.

Hij ziet van een afstandje dat John en Steijn iets doen waar hij van schrikt.

Wat zou dat kunnen zijn?

15:45 beginnen we weer

Programma 2e les

Opdracht 7 en 8

Deel 5 lezen (klassikaal).

 Opdracht 7

• We kijken een video (1 minuut).
• Denk na over de vraag: Wat zou jij doen als je Mo was?

Klassengesprek

Wat zou jij doen als je Mo was?

Hoe hadden Merel en Elsa dit kunnen voorkomen?

Wat vind je van John en Steijn?

Maak opdracht 8 van les 4 in BLINK

Dat geldt ook voor de GL-leerlingen.

Alert deel 5 lezen

Blz. 24-25

Even iets anders...

• We gooien over met de bal (onderhands).
• Als je de bal krijgt, noem je een dier.
• Let op. De eerste noemt een dier met de letter A.
• De volgende met de letter B enz.
• Je krijgt 3 seconden. Als het niet lukt, ben je af en ga je zitten.

Samenvatting van het verhaal

1. Schrijf in je eigen woorden op wat er is gebeurd in het verhaal.
2. Zijn er nieuwe personages in het verhaal gekomen? Zo ja, wie?
3. Vertel kort iets over het nieuwe personage.

Cijfers luister-so