MUZIEK / CZP 1

• Culturele en kunstzinnige vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

• Mobiel in je tas
• Petten af / jassen uit
• Schrift en laptop op tafel

Vorige week

- Inspiratie voor je schrijfopdracht (CZP)

- Inspiratie voor je LP - Symboliek (CZP)

Deze les: Welke muzieknummers kies ik uit?

(3 van de 6)

Deze les: 

• Vormgeving van muziek: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur in muziek.
  
  
• Aan de hand hiervan kan je:
  - je muzieksmaak beter onderbouwen
  - een keuze maken voor muzieknummers op jouw LP

Oftewel, muziek analyseren!

Gedurende het jaar: leren analyseren in verschillende kunstvormen

Planning van vandaag: 

• Welke muziek vind je leuk en waarom?
• Theorie a.d.h.v. voorbeelden: ritme, tempo, toonhoogte, dynamiek en klankkleur.
• Quiz :) 

--------------------------------------------------------------------

• Kiezen en analyseren van nummers op jouw LP hoes 

1 Minute of Music

We luisteren naar 5 nummers uit verschillende genres. 

Bedenk welk nummer jou het meeste aanspreekt en probeer alvast te bedenken waarom.

0

0

Schrijf op welk nummer jou het meeste aansprak:

Nummer 1 (Pop)

Nummer 2 (Rock)

Nummer 3 (Klassiek)

Nummer 4 (EDM)

Nummer 5 (Hiphop)

Schrijf in 3 zinnen op waarom! 

Leg in 3 zinnen uit waarom.

• Lees nog een keer jouw 3 zinnen...
• Onderstreep termen die over de muziek zelf gaan, zoals: snel,    
    langzaam, hard, zacht, ritme, melodie, noten, tonen, enz.

 

LET OP: er is niks goed of fout

Hoeveel heb jij onderstreept?

MUZIEK ANALYSEREN

Luisteren: TIJD / GELUID / COMPOSITIE >>>

+

Kijken: VOORSTELLING & onderzoeken CONTEXT

= ANALYSEREN

Muziektheorie aan de hand van...

 

MUZIEK

TIJD

• Ritme
• Tempo

GELUID

• Toonhoogte
• Dynamiek
• Klankkleur

MUZIEK: Tijd

• Tempo
• Ritme

MUZIEK: Tijd

TEMPO: snelheid waarmee een compositie wordt uitgevoerd, aangegeven met het aantal tellen in een minuut (BPM)

Verschil met ritme! 
Tempo gaat over snelheid, ritme over regelmaat (herhalend, melodie)

RITME: regelmatige korte en lange tonen 

Herhalend!

MAAT: indeling van de muziek in gelijke eenheden van één of meerdere tellen

MAATSOORT: geeft aan in welke maat wordt gespeeld

4/4 Een maat heeft 4 tellen. Elke tel heeft de notenwaarde van één kwart.

3/4 Een maat heeft 3 tellen. Elke tel heeft de notenwaarde van één kwart.

6/6 Een maat heeft 6 tellen. Elke tel heeft de notenwaarde van één achtste.

0

MUZIEK: Geluid

• Toonhoogte
• Dynamiek
• Klankkleur

MUZIEK: Geluid

Toonhoogte: de hoogte van klanken, instrumenten of stemmen. Bijvoorbeeld aangegeven door noten op een notenbalk.

Notenbalk

MUZIEK: GELUID

Dynamiek:  afwisseling in toonsterkte, waardoor een verschil in karakter en spanning kan ontstaan. 

    

0

MUZIEK: GELUID

Klankkleur: De persoonlijke klank van een instrument

• Strijkers: zachte klanken
  
• Houtblazers: duidelijke klanken
  
• Koperblazers: felle klanken
  
• Percussie: ritmische, harde klanken
  
• Vocaal: verschillende soorten stemmen / wendbaar 
  

    

0

QUIZ!

Welke dieren horen jullie?

QUIZ!

Fragment 1

Fragment 2

Fragment 3

Fragment 4

MUZIEK ANALYSEREN

Deze les: 

zelfstandig Luisteren: TIJD / GELUID / COMPOSITIE

+

Volgende les 

zelfstandig Kijken: VOORSTELLING + Onderzoeken: CONTEXT

= ANALYSEREN

MUZIEK ANALYSEREN

Opdracht:

Kies DRIE nummers voor achterop jouw LP hoes. Deze nummers passen bij jou/jouw statement door hun klank/beat/tempo/instrumenten. Het gaat hier niet om het verhaal, maar om hoe het klinkt.

Je gaat de drie nummers voor op jouw LP analyseren a.d.h.v. analyseschema's. Dit is huiswerk voor de volgende les: dan leveren jullie ze in. 

Gebruik je boek: Hoofdstuk MUZIEK blz. 150..

Klaar met analyseren? Werk aan je Cultureel Zelfportret.

Terugkijken

• Vat eens samen.. Wat betekent...
• Heb je het idee dat je beter kunt onderbouwen waarom je bepaalde muziek mooi vindt?

Volgende week: 

VOORSTELLING van muziek, keuze voor de andere 3 nummers

Scoor je LP hoes op tijd!

DEADLINE CZP: over twee weken in de les!