1.1 Blokjes erin + 1.2 Blokjes eruit

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Hoofdstuk 1 Getallen

Komende 2 lessen

1. doelen

2. vorige les

3. voorkennis

4. uitleg

5. zelfstandig werken

7. uitleg

8. zelfstandig werken

9. afsluiting

Doelen

Aan het einde van deze les kan jij...

... optellen met positieve en negatieve getallen

... aftrekken met positieve en negatieve getallen

Vorige les

Waar zijn we mee bezig geweest?

Rond 31 415,926 op twee decimalen.

1. 31 420
2. 31 415,930
3. 31 415,93
4. 31 415,92

Bereken de oppervlakte van een tegel met 0,5 x 0,5.

1. 0,25
2. 0,20
3. 25
4. 2,5

1.1 Blokjes erin

• Je kan optellen met positieve en negatieve getallen.

De heksenketel

Voorbeeld

-8 + 2

-5 + 1

12 + - 5

7 + - 3

Bereken -5 + 3.

1. -8
2. 2
3. 8
4. -2

Bereken 9 + -4.

1. 5
2. 13
3. -5
4. -13

Bereken 27 + -16.

1. 43
2. 11
3. -43
4. -11

Zelfstandig werken 1.1 (blz. 10)

Hoe werk je? – Zelfstandig of samenwerken (op fluistertoon overleggen).

Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg met buurman / vrouw

                 3. Vraag de docent.

Klaar? – Nakijken daarna maken ondersteunende opdrachten of uitdagende opdrachten.

Maken? – basis: 1 t/m 5

                     kader: 1, 3 t/m 5, U2, U4

1.2 Blokjes eruit

• Je kan aftrekken met positieve en negatieve getallen.

De heksenketel

Voorbeeld

-5 - 3

-8 - 2

-10 - - 6

12 - -1

Bereken -6 - 1.

1. -7
2. -5
3. 7
4. 5

Bereken -12 - 9.

1. 3
2. 21
3. -3
4. -21

Bereken 15 - -8.

1. 7
2. 23
3. -7
4. -23

Bereken -9 - -3.

1. 6
2. 12
3. -6
4. -12

Zelfstandig werken 1.2 blz. 15/16

Hoe werk je? – Zelfstandig of samenwerken (op fluistertoon overleggen).

Hulp? – 1. Lees de theorie en kijk naar de voorbeelden.

                 2. Overleg binnen je rij.

                 3. Vraag de docent.

Klaar? – Nakijken daarna maken ondersteunende opdrachten of uitdagende opdrachten.

Maken?  – basis:  6 t/m 10

                      kader: 7, 9, 10, U6, U8

Doelen

Aan het einde van deze les kan/weet jij...

... optellen met positieve en negatieve getallen

... aftrekken met positieve en negatieve getallen

Bereken -4 - 11.

1. -15
2. -9
3. 15
4. 9

Bereken -4 + 11.

1. -15
2. -9
3. 15
4. 9

Bereken 18 + -11.

1. 7
2. 29
3. -7
4. -29

Bereken -13 - -8.

1. 5
2. 21
3. -5
4. -21