ROSA Beoordelen

• Communicatie
• Beroepsopleiding

Programma

• Intro-opdracht
• De vijf bouwstenen (per bouwsteen oefening en theorie)
• Afsluiten op de intro-opdracht
• Na afloop: artikel als naslagwerk

Intro-opdracht

      Casus Laura:

Jij gaat collega Laura een eindcijfer geven voor haar stage!

-Lees hiernaast over haar situatie;

-Bedenk welk cijfer jij haar zou geven en stuur dit zo in;

-Schrijf voor jezelf op waarom je voor dit cijfer hebt gekozen.

Welk cijfer zou jij Laura geven?

110

Wat heb jij meegewogen in je cijferkeuze voor Laura?

1. Jaar 1
2. Jaar 2
3. Jaar 3
4. Jaar 4

Niveau 1

Niveau 2

Niveau 3

Niveau 4

Wat versta jij onder een "professional"?

Waar sta jij op de vier verschillende

paden?

"Niet alles wat telt,

 is meetbaar"

Bespreek voorbeelden hiervan in een breakoutroom van 8 minuten

Met welke bewijzen zou de student de overgang 

van 3 naar 4 kunnen 'bewijzen'?

Wat zie je op de afbeelding?

Wat zijn jouw stokpaardjes?

Hoe betrek jij de student bij de beoordeling?

Hoe leren studenten bij
jou op school samen?

Kijk naar de beoordelingen op jouw school (leerling, student, starter, senior)

Met welk doel wordt er beoordeeld?

Welke bewijzen tellen?

Wie beoordeelt?

Wat is de rol van de beoordeelde?

Wat zou je in de beoordeling van Laura (met de kennis van nu) anders doen?

https://forms.gle/8zwxBCeQdi3azGiV6

Bedankt voor je deelname!