Les 5.2 Besluiten en besturen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

Les 5.2 Besluiten en besturen

Les 5.2 Besluiten en besturen

Hoofdstuk 5: Nederland na 1945

op tafel: boek en schrift

in tas: ipad, oortjes etc.

• Uitleg werking parlement
• Schema bestuur
• Uitleg wet maken
• Opdrachten werkboek

• Je kunt uitleggen hoe wetten tot stand komen en worden uitgevoerd.
• Je kunt uitleggen hoe het parlement werkt in NL
  

artikel link

De Tweede Kamer en het parlement

Nederland heeft sinds 1848 een parlementaire democratie en is sindsdien ook een constitutionele monarchie. Dit houdt in dat:

• Nederland een grondwet heeft en wordt bestuurd door de regering.
• De koning een staatshoofd is zonder macht: de ministers hebben ministeriële verantwoordelijkheid
• De regering heeft twee taken: 1. het land besturen en 2. wetten maken

Rijksoverheid: bestuurt het land

Regering: 

Kabinet: 

Parlement: 

Fractie: 

Staatssecretaris: 

Taak:

link naar website overheid

Rijksoverheid: bestuurt het land

Regering: Koning en ministers

Kabinet: ministers en staatssecretarissen 

Parlement: Eerste en Tweede Kamer

Fractie: leden van een politieke partij

Staatssecretaris: ondersteunt een minister met een zware taak bijv. bij Onderwijs Cultuur Wetenschap - cultuur en media

Voert wetten en overheidstaken uit, maakt begrotingen

link naar website overheid

Hoe wordt een wet gemaakt?

Er gebeurt iets (bijv. een natuurramp) waar een wet voor nodig is.

1. Deskundigen geven de regering advies over benodigde wet
2. De regering of een Tweede Kamerlid dienst een wetsvoorstel in bij de Tweede Kamer
3. De Tweede Kamer keurt het wetsvoorstel goed (of af en dan moet de regering een nieuwe versie opnieuw indienen)
4. De Eerste Kamer keurt het wetsvoorstel goed (of af en dan moet de Tweede Kamer een nieuwe versie indienen)
5. De koning zet zijn handtekening on de wet
6. De wet wordt uitgevoerd. 

Lees paragraaf 5.2 helemaal

Maak opdracht 1 t/m 7 van paragraaf 5.2

• Geen fysiek werkboek? Digitaal
• Geen digitaal leermiddel? Kopietje!

Klaar? Maak herhaling opdr. 5-6-7