Formuleren: foutieve samentrekking

Formuleren
1 / 42
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Formuleren

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Foutieve samentrekking
Lesdoelen:
je leert de regel voor samentrekkingen
je leert foutieve samentrekkingen herkennen en verbeteren.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die 
je al eerder genoemd hebt. 

Ik wil graag nieuwe huis(spullen)-, tuin(spullen)- en keukenspullen.

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die 
je al eerder genoemd hebt. 

Ik wil graag nieuwe huis-, tuin- en keukenspullen.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die
je al eerder genoemd hebt. 

Hij doet mee met atletiek en (hij doet mee met) turnen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

wat is een samentrekking?
Het weglaten van een woord(deel) of woorden dat/die
je al eerder genoemd hebt. 

Hij doet mee met atletiek en turnen.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

klassikaal: opdracht 13
Pak je telefoon en log in op de LessonUp


6 Eigen antwoord; het eerste ‘is’ is hulpwerkwoord, het tweede ‘is’ is koppelwerkwoord
(Mevrouw Krikke is op haar vijfentwintigste lerares geworden en is dat tot op de dag van vandaag.)

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Deze tweeverdieners verdienen jaarlijks anderhalve ton, maar hun zoon (...) slechts dertigduizend euro.
A
vorm
B
betekenis
C
functie

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

De docent had goed nagekeken en volkomen gelijk (...) dat hij het antwoord fout rekende.
A
vorm
B
betekenis
C
functie

Slide 25 - Quiz

This item has no instructions

De docent had goed nagekeken en (de docent had) volkomen gelijk dat hij het antwoord fout rekende.

het eerste ‘had’ is hulpwerkwoord, het tweede ‘had’ is zelfstandig werkwoord.

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

opdracht 14
Bepaal per zin of de samentrekking correct is of niet.

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

1. De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar helaas zijn eigen beperkingen niet in.
A
Goed
B
Fout

Slide 28 - Quiz

This item has no instructions

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

2. Onze buurman werd bij zijn pensionering benoemd tot ridder in de orde van Oranje-Nassau en door de gemeente het ereburgerschap aangeboden.
A
Goed
B
Fout

Slide 30 - Quiz

This item has no instructions

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
Onze buurman werd bij zijn pensionering benoemd tot ridder in de orde van Oranje-Nassau en (onze buurman werd) door de gemeente het ereburgerschap aangeboden.
- ‘onze buurman’ heeft niet beide keren dezelfde grammaticale functie: de eerste keer is ‘onze buurman’ onderwerp, de tweede keer meewerkend voorwerp (aan onze buurman).
‘werd’ zou je wel mogen weglaten, maar dat kan niet in deze zin.
- Verbetering:
Onze buurman werd bij zijn pensionering benoemd tot ridder in de orde van Oranje-Nassau en hem werd door de gemeente het ereburgerschap aangeboden.

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

3. De prijzen van Nike-artikelen zijn wellicht hoger, maar de kwaliteit heel wat beter.
A
Goed
B
Fout

Slide 32 - Quiz

This item has no instructions

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
De prijzen van Nike-artikelen zijn wellicht hoger, maar de kwaliteit (zijn?) heel wat beter.

- meervoud/enkelvoud
- Verbetering:
De prijzen van Nike-artikelen zijn wellicht hoger, maar de kwaliteit is heel wat beter.

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

4. Jullie studie over duurzaam bouwen vond ik bijzonder boeiend en zal ik in de toekomst zeker gebruiken bij het ontwerpen van mijn kantoorpanden.
A
Goed
B
Fout

Slide 34 - Quiz

This item has no instructions

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
Jullie studie over duurzaam bouwen vond ik bijzonder boeiend en (jullie studie over duurzaam bouwen) zal ik in de toekomst zeker gebruiken bij het ontwerpen van mijn kantoorpanden.

- De zin is correct, want ‘jullie studie over duurzaam bouwen’, heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (lijdend voorwerp); ‘jullie studie over duurzaam bouwen’ mag je weglaten

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

5. De meivakantie duurt dit jaar twee weken en brengen we dus lekker in Italië door.
A
Goed
B
Fout

Slide 36 - Quiz

This item has no instructions

De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
 De meivakantie duurt dit jaar twee weken en (de meivakantie) brengen we dus lekker in Italië door.

- ‘de meivakantie’ is de eerste keer onderwerp van de zin en de tweede keer, lijdend voorwerp; ‘de meivakantie’ mag je dus niet weglaten.
- Verbetering:
De meivakantie duurt dit jaar twee weken en die brengen we dus lekker in Italië door.

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

7. De oude man is onwel geworden en per ambulance naar het ziekenhuis gebracht.
A
Goed
B
Fout

Slide 38 - Quiz

Zin 6 en 8 hebben we al in de voorbeelden besproken.
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar (de overmoedige handelaar zag) helaas zijn eigen beperkingen niet in.
- ‘de overmoedige handelaar’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de overmoedige handelaar’ mag je weglaten.
- ‘zag’ is de eerste keer het werkwoord ‘zien’, maar de tweede keer deel van het werkwoord ‘inzien’; ‘zag’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De overmoedige handelaar zag altijd nieuwe kansen op de markt, maar zag helaas zijn eigen beperkingen niet in.
De oude man is onwel geworden en (de oude man is) per ambulance naar het ziekenhuis gebracht.

- ‘de oude man’ heeft beide keren dezelfde betekenis, beide keren dezelfde vorm (enkelvoud) en beide keren dezelfde grammaticale functie (onderwerp); ‘de oude man’ mag je weglaten.
- ‘is’ is de eerste keer hulpwerkwoord, maar de tweede keer koppelwerkwoord; ‘is’ mag je niet weglaten.
- Verbetering:
De oude man is onwel geworden en is per ambulance naar het ziekenhuis gebracht.

Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Tijd over?
  • Werk je huiswerk van de afgelopen dagen bij.
  • Maak een samenvatting van paragraaf 5. 
  • Wat zijn de belangrijkste regels voor de foutieve samentrekking?
  • Probeer je eigen foutieve samentrekking te maken.

Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Foutieve samentrekking
Lesdoelen:
je leert de regel voor samentrekkingen
je leert foutieve samentrekkingen herkennen en verbeteren.

Slide 41 - Slide

This item has no instructions

Slide 42 - Slide

This item has no instructions