Dinsdag 2 april 2024

Goedemorgen!

Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak.

- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp.

1 / 31

Slide 1: Slide

MentorlesVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes and text slides.

Lesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Goedemorgen!

Fijn dat je er bent.

- Lever je mobiel bij binnenkomst in in de rode bak.

- Pak je Chromebook uit de kast en log vast in op LessonUp.

Slide 1 - Slide

jeugdjournaal.nl

Slide 2 - Link

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

1e lesuur:

Slide 5 - Slide

9.3 - Blokjes eruit

Ik weet hoe de temperatuur verandert als ik blokjes uit de ketel haalt

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Op een dag is de begintemperatuur in de ketel 3 °C.
De heks haalt negen koude blokjes uit de ketel.

hoger

lager

Slide 8 - Quiz

Wat wordt de eindtemperatuur?

Slide 9 - Open question

Aan de slag!

timer

30:00

Slide 10 - Slide

2e lesuur:

Grej of the day

Slide 11 - Slide

Pauze

timer

15:00

Slide 12 - Slide

3e lesuur:

Slide 13 - Slide

Leerdoelen

Ik kan de bouw en functies van het zenuwstelsel beschrijven.

Zintuigcellen geven impulsen door aan zenuwen. De zenuwen geleiden de impulsen naar de hersenen. De hersenen sturen impulsen naar spieren en klieren.

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Een jongen ziet een bal en schopt deze bal tegen een muur.

Beschrijf wat er in het zenuwstelsel gebeurt. Gebruik hierbij: bewust – hersenen – impulsen – oogzintuigen – ruggenmerg – spieren – zenuwen. Elk woord mag je meerdere keren gebruiken.

Slide 19 - Mind map

Antwoord vorige vraag

In de oogzintuigen ontstaan impulsen. Impulsen gaan via zenuwen naar de hersenen. Hersenen verwerken de impulsen. De jongen kiest bewust om tegen de bal te schoppen. Impulsen gaan van de hersenen via het ruggenmerg naar zenuwen die spieren aansturen om de bal tegen de muur te schoppen.

Slide 20 - Slide

Aan de slag!

timer

30:00

Slide 21 - Slide

4e lesuur:

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Waarom moet een folder er mooi uitzien?

Slide 25 - Open question

emma-docent.eisma.nl

Slide 26 - Link

Aan de slag!

timer

30:00

Slide 27 - Slide

Pauze

timer

20:00

Slide 28 - Slide

Lezen

timer

10:00

Slide 29 - Slide

5e + 6e lesuur:

Creatieve technieken

Slide 30 - Slide

Afsluiting

Slide 31 - Slide

Dinsdag 2 april 2024

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Link

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Open question

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Mind map

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Open question

Slide 26 - Link

Slide 27 - Slide

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide

Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

More lessons like this

BS 5 Zenuwstelsel BS 6 Gedrag

3.1 Zintuigen en prikkels dl1

15-3

Basis Regeling B1 T/m B3

D1BTh5 B1 Reageren op je omgeving - lln

Don 11 mei tweede les negatieve getallen

9.3 blokjes eruit

1.1 Blokjes erin of eruit