Lezen functie inleiding slot, kernzin

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Wat ga je vandaag doen en leren?

--> Je herkent hoe een tekst is opgebouwd.

--> Je weet wat een kernzin is en hoe je deze in de tekst kunt vinden.

--> Je kent het begrip hoofdgedachte.

Nieuwe theorie: Tekstopbouw

Onderwerp van de tekst noemen/probleem noemen

Nieuwe theorie: Tekstopbouw

Nieuwe theorie: Tekstopbouw

Nieuwe theorie: Tekstopbouw

Opdracht:

Je gaat oefenen met deze begrippen. Je past de begrippen toe in de volgende leestekst. 

Open nogmaals de tekst over Doneer een fiets en lees deze.  De tekst kun je ook op de volgende pagina voor laten lezen. Maak vervolgens de vragen op de volgende dia's.

Tekst

www.omroepwest.nl

Welke 2 manieren om een tekst in te leiden gebruikt de schrijver van deze tekst?

Welke manier om de tekst af te sluiten gebruikt de schrijver?

Hoe is alinea 3 opgebouwd?

1. Eerst de kernzin, daarna volgt uitleg
2. Eerst de kernzin, daarna volgen voorbeelden
3. Eerst uitleg, de kernzin sluit de alinea af
4. De kernzin staat midden in de alinea, ervoor en erna staat uitleg

Hoe is alinea 5 opgebouwd?

1. Eerst de kernzin, daarna volgt uitleg
2. Eerst de kernzin, daarna volgen voorbeelden
3. Eerst uitleg, de kernzin sluit de alinea af
4. De kernzin staat midden in de alinea, ervoor en erna staat uitleg

Wat is de kernzin van alinea 1? Je mag de 1e twee woorden en de laatste 2 woorden van de zin opschrijven.

Wat is de kernzin van alinea 2? Je mag de 1e twee woorden en de laatste 2 woorden van de zin opschrijven.

Wat is de kernzin van alinea 3? Je mag de 1e twee woorden en de laatste 2 woorden van de zin opschrijven.

Wat is de kernzin van alinea 4? Je mag de 1e twee woorden en de laatste 2 woorden van de zin opschrijven.

Wat is de kernzin van alinea 5? Je mag de 1e twee woorden en de laatste 2 woorden van de zin opschrijven.

Kies de zin die het best de hoofdgedachte van de tekst vertelt.

1. Het ANWB Kinderfietsenplan heeft heel veel gebruikte (minder)fietsen nodig.
2. In Nederland zouden alle kinderen een fiets moeten hebben.
3. Kinderen die onder de armoedegrens leven hebben een fiets nodig om de wereld te kunnen ontdekken.
4. Lever een (kinder)fiets die je over hebt in voor het ANWB Kinderfietsenplan.

Wat heb je vandaag geleerd?

--> Je herkent hoe een tekst is opgebouwd.

--> Je weet wat een kernzin is en hoe je deze in de tekst kunt vinden.

--> Je kent het begrip hoofdgedachte.