Les 10: Natural resources in our lives

• Mens & Natuur
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Startklaar

       

      Telefoon in het zakkie 

      Laptop dicht op tafel 
       Map en pen op tafel

       

      

Welkom bij Sciences

Unit 4.1: How do humans impact the natural world?

Learner Profile: Balanced/ Evenwichtig, Principled/ Principieel

ATL: Communication skills

• Paraphrase accurately and concisely
• Preview and skim texts to build understanding

Related concepts: Consequences / Environment / Function

Key concept: Relationships

Exploring how our management of natural resources affects the environment and how our dietary choices impact our bodies, guided by scientific principles.

Global context: Fairness and development

Programma

• Voorkennis
• Leerdoelen opstellen
• Instructie
• Aan de slag
• Reflectie en leerdoelen check

Overzicht periode 4.1

Vandaag: Practicum tipping points vallende waterballonnen

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
- What different values and viewpoints on the environment do people have? - Natural resources - How does the environment change?	- Changing ecosystems and tipping points - Healthy environments - How do humans develop and manage natural resouces?	- Fotosynthese, koolstofkring-loop en ontstaan fossiele brandstoffen - Practicum tipping points van vallende water-ballonnen	- Practicum tipping points van vallende water-ballonnen (resultaten) - Natural resources in our lives - Practicum tipping points van een kantelende liniaal	...	...	...

Benoem natuurlijke hulpbronnen (natural resources)

Waar moet een gezonde omgeving aan voldoen?

Leerdoelen

• Je kun verschillende natuurlijke hulpbronnen (natural resources) benoemen.
• Je kunt uitleggen hoe mensen bij natuurlijke hulpbronnen komen.
• Je kunt specifiek benoemen waarvoor bepaalde natuurlijke hulpbronnen worden gebruikt.
• Je kunt aangeven of een natuurlijke hulpbron hernieuwbaar is.
• ...

Reflectie

8. Afsluiting

De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.