Maak in tweetallen tenminste 2 gelijkbenige en 2 gelijkzijdige driehoeken met schilders tape of voorwerpen (bijv. takken) op het schoolplein.
Fotografeer deze en lever ze in bij de volgende slides.
Leg bij iedere foto uit hoe je ervoor gezorgd hebt dat het een gelijkbenige of gelijkzijdige driehoek geworden is.