4.1 Eigen keuzes maken

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 3

Eigen keuzes maken

Nederland na 1945: cultuur en mentaliteit

...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot
in de jaren 1950 verzuild was

...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960

...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan

AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Introductie

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken

DOEN

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Leerdoel:

Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was

Begrippen:

verzuiling

mentaliteit

sociale controle

B

Jeugdculturen

Leerdoel:

Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960

C

Individualisering

Leerdoel:

Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

ontzuiling

secularisatie

individualisering

Begrippen:

jeugdcultuur

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Rond 1880: verzuiling: de verdeling van de samenleving op grond van hoe je naar het leven kijkt. De verschillende groepen hadden weinig contact met elkaar.

Oorzaak: leiders van protestantse kerken willen hun mensen beschermen tegen 'slechte' invloeden. 

• Eigen voetbalvereniging
• Eigen krant
• Eigen school
• Eigen politieke partij
• Eigen vakbond.

Katholieken en socialisten gingen er snel aan mee doen

En de liberalen?

Leerdoel:

Je kunt uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot in de jaren 1950 verzuild was

Begrippen:

verzuiling

mentaliteit

sociale controle

Even nog een keer herhalen:

Socialisme: komen op voor de arbeider en de armen. Zij vinden dat welvaart gelijker verdeeld moet worden. 'sociaal' --> bekommer je om je medemens.

Liberalisme: Zij vinden dat de burger in zoveel mogelijk vrijheid moet leven, met zo min mogelijk wetten. Armoede is geen zaak van de overheid.

Katholieken/protestanten: Het leven en de politiek moet draaien om het geloof in God. Je helpt je medemens om dat je een goede katholiek of protestant bent.

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Hoe zag het leven er uit?

• Je deed alles binnen je eigen zuil:
  boodschappen
  tv-kijken 
  krant lezen

Verzuiling zorgt voor een bepaalde mentaliteit 

• gehoorzamen aan de leiders
• kinderen luisteren naar ouders/leraren
• sterke sociale controle

Gevolg: mensen gedragen zich hetzelfde

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

A

Leven in zuilen

Tweede Wereldoorlog

• Men was vooral Nederlander
• Bezetter verbood kranten, radio, politiek

Na de oorlog terug naar het oude. 

Behalve de jongeren....

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Verandering vanaf 1950:

• Lonen omhoog, welvaart stijgt
• Jongeren langer naar school

Gevolg:

• Jongeren zitten meer bij elkaar
• Invloed op elkaars gedrag

Gevolg:

• Jeugdculturen: eigen stijl en mentaliteit van een groep jongeren. Kleding, kapsel, muziek.
  Nozems, provo's, hippies. 

Leerdoel:

Je kunt drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden in de jaren 1950 en 1960.

Begrippen:

jeugdcultuur

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Nozems

• Eind jaren 50
• Werkende jongens uit steden
• Kenmerken: brommer, leren jack, spijkerbroek, vetkuif
• Willen genieten van hun vrijheid.

En de meiden?

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Provo's

• Midden jaren 1960
• Studerenden aan de universiteit
• Ze provoceerden het gezag
• Willen samenleving en politiek veranderen

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

B

Jeugdculturen

Hippies

• Eind jaren 60
• Lief zijn voor elkaar
• Waren tegen milieuvervuiling, oorlog en kernwapens
• Herkanbaar aan: kleding met veel kleuren, bloemen en parelkettingen. Lang haar
• Waren voorstander van vrije seks, blowen, popfestival
• Woonden in gekraakte panden

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

C

Individualisering

Vanaf jaren '60 ontzuiling:

• nieuwe radiostations zonder zuil
• nieuwe politieke partij zonder zuil
• jongeren trekken zich van zuilen niks aan

Gevolg:

• Verzuilde organisaties verdwenen
• Kranten gingen politici kritisch volgen ipv leiders zuil volgen

Leerdoel:

Je kunt beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving het individu meer centraal kwam te staan

Begrippen:

ontzuiling

secularisatie

individualisering

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

C

Individualisering

Naast ontzuiling ook secularisatie: Steeds minder mensen gelovig

Kerk ouderwets:

• Ongetrouwd samenwonen
• Scheiden
• Voorbehoedsmiddelen

Kerk moet zich niet bemoeien met zulke persoonlijke kwesties

§4.1

Eigen keuzes maken

BASIS

C

Individualisering

Mensen laten zich minder beïnvloeden door anderen.

Oorzaken:

• Door secularisatie hadden leiders minder macht
• In steden was minder sociale controle

Dit leidde tot individualisering 

Aan de slag!

Maken §4.1

Opdracht 1 t/m 13

AFSLUITING - HEB JE HET GESNAPT?

AFSLUITING - AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

...uitleggen dat de Nederlandse samenleving tot
in de jaren 1950 verzuild was

...drie jeugdculturen omschrijven die ontstonden
in de jaren 1950 en 1960

...beschrijven hoe in de Nederlandse samenleving
het individu meer centraal kwam te staan

AFSLUITING

BOVENSTE VAK:

Leg het begrip verzuiling uit

ONDERSTE VAK:

Noem de drie jeugdculturen