Gevaarlijke Geldzaken

Gevaarlijke Geldzaken
1 / 13
next
Slide 1: Slide
LevensbeschouwingPraktijkonderwijsLeerjaar 1

This lesson contains 13 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Gevaarlijke Geldzaken

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel
Aan het einde van de les ken je de gevaren van geld.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Wat weet je al over de gevaren van geld?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Wat zijn financiële gevaren?
Risico's van lenen, schulden, impulsaankopen en fraude.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Lenen en schulden
Lenen kan leiden tot hoge rentekosten en schuldenproblemen.

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Impulsaankopen
Het gevaar van onnodige aankopen en het effect op je budget.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Financiële fraude
Risico's van phishing, oplichting en identiteitsdiefstal.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Geldbewustzijn
Het belang van bewust omgaan met geld en financiële planning.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Geldbesparing
Tips voor geldbesparing en verstandig omgaan met financiën.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie
Reflectie op de les en bespreking van financiële doelen.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.