klas 3 par. 4.2 - dl. 3: Het einde van de Koude Oorlog

• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Het einde van

de Koude Oorlog

Par. 4.2- dl. 3

Hier zie je de Gorbatsjov, de laatste SU leider, en Reagan, president van de VS, een verdrag tekenen. Dit is tekenend voor de laatste jaren van de Koude Oorlog, als de spanning afneemt.

Par. 4.2-2

De Koude Oorlog - part II

• Hoe en waarom de Koude Oorlog ten einde liep

Beste leerlingen van klas 3, 

In deze LessonUp gaan we verder met het laatste deel van par. 4.2 over de Koude Oorlog: het einde van de Koude Oorlog.

Het begint met enkele filmpjes en opgaven ter herhaling, en gaat dan verder met het einde van de Koude Oorlog. De K&K punten die behandelt worden staan in de vorige slide.

Op de laatste dia zie je wat ik verder nog verwacht aan opdrachten die je maakt (als huiswerk). JE zou deze nu wel gemaakt moeten hebben, want het is hetzelfde huiswerk als de twee keer daarvoor. Veel succes!

Wanneer was de Cubacrisis?

1. 1961
2. 1962
3. 1963
4. 1965

Bekijk het volgende filmpje en beantwoord dan de vragen er over in de slides die volgen.

Dit filmpje ging over de …. crisis.
(vul het juiste woord in)

Twee stellingen n.a.v. het filmpje:
1. Het filmpje laat de zien dat er sprake was van "wederzijdse afschrikking"
2. De Cuba Crisis leidde tot vreedzame coëxistentie.

1. stelling 1 is juist
2. stelling 2 is juist
3. beide stellingen zijn juist
4. beide stellingen zijn onjuist

Wanneer was de Cubacrisis?

1. 1961
2. 1962
3. 1963
4. 1965

Wat is geen gevolg van de Cubacrisis

1. De hotline
2. Geen kernkoppen in Turkije gericht op de USSR
3. Kernwapens weg uit Cuba
4. Fidel Castro leider van Cuba

Wie was secretaris-generaal van de SU tijdens de Cubacrisis?

1. Breznjev
2. Chroesjtsjov
3. Gorbatsjov
4. Stalin

Waarom gaat het hier om een Westers perspectief op de Cubacrisis?

Bekijk het volgende filmpje. De vragen in de volgende slides die daarna komen gaan daarover.

De video in de volgende slide begint op minuut 8:40. Toch is het eerste deel van het filmpje ook de moeite waard om te bekijken, want het behandelt de stof van het begin van de Koude Oorlog (par. 4.2). Daarom staat het filmpje op het einde van deze LessonUp nog een keer in zijn geheel.

0

Waarom wilden de beide grootmachten zo veel atoomwapens?
(meerdere zijn goed)

1. Wederzijdse afschrikking
2. Militaire opschepperij
3. Mutual Assured Destruction (MAD)
4. Je moet je geld ergens aan uitgeven.

In de jaren 1980 ging het

1. Economisch steeds beter met de VS
2. Economisch steeds slechter met de SU
3. Economisch steeds beter met de SU
4. Economisch steeds beter met de VS

Gorbatsjov wilde Glasnost en Perestrojka. Dat zijn:

1. openheid en vernieuwing
2. vernieuwing en openheid
3. vernieuwing en vooruitgang
4. liberalisme en kapitalisme

De mensen in Oost Europa gingen vanaf 1985 steeds meer demonstreren en protesteren op allerlei manieren tegen hun onderdrukkende, communistische regeringen. Waarom wilden en konden de communistische leiders van de Oost Europese nu hun burgers niet meer (of steeds minder) met keihard geweld onderdrukken, zoals ze in de jaren tussen 1945 en 1985 altijd wel hadden gedaan?

1. President Reagan van de VS dreigde nu in te grijpen
2. De nieuwe communistische leiders in Oost Europa wilden hervormingen
3. Er was geen geld meer om de hardhandige onderdrukking door leger en politie te betalen
4. Gorbatsjov had de Sovjetlegers teruggetrokken uit Oost Europa

Bekijk het volgende filmpje. De vragen in de volgende slides die daarna komen gaan daarover.

Ook dit filmpje begint niet helemaal bij het begin, maar is op het einde van de LessonUp wel weer in zijn geheel toegevoegd.

In 1991 viel de Sovjetunie zelf ook uit elkaar. Twee stellingen:
1. Het was onnodig van Gorbatsjov om de hervormingen in te voeren. Er was geen echte reden toe. Als Gorbatsjov geen hervormingen had ingevoerd, bestond de SU nog steeds, sterker dan ooit.
2. Gorbatsjovs goedbedoelde hervormingen liepen uit de hand, waardoor mensen meer eisten dan Gorbatsjov wilde en de zaken uit de hand liepen. Daarvoor viel de SU uit elkaar.

1. stelling 1 is juist
2. stelling 2 is juist
3. beide stellingen zijn juist
4. beide stellingen zijn onjuist

Op de volgende dia staan de opdrachten die horen bij par. 4.2. Wellicht heb je die al gedaan, want ze stonden ook in de LessonUp over par. 4.2 van vóór de meivakantie (dat waren er dus eigenlijk te veel...) Als je ze allemaal gedaan hebt, ben je nu klaar. Heb je ze nog niet (allemaal) gedaan, maak ze dan af. 

In de laatste slides van deze Lesson Up staan ook nog een viertal filmpjes over dit onderwerp, inclusief een overzichtsfilmpje over de Koude Oorlog. 

Opdrachten deze week:

• Maak de oefentoets in de ELO van par. 4.2 (en maak evt. die van 4.1 ook nog als je dat nog niet gedaan had)
• Maak nu de opdrachten van §4.2: 

       - Lange route: maak opdrachten 1 t/m 9 (de lange route hoe je NIET       

          verplicht te doen)

          of

       - Korte route: maken opdrachten 1c, 2, 3, 4b, 6, 7a, 8b en 9ad (de opgaven 

          van de korte route maak je verplicht WEL.)

0