1. HÁBITOS SALUDABLES

• spaans
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Unidad 2. Hábitos saludables

Statement of inquiry

The messages we encounter in our living context have an influence on our perspectives about what it means to be a healthy person.

Inquiry questions

Factual: What does it mean to be a healthy person?

Conceptual: How can my lifestyle and choices influence my well-being?

Debatable: Why being good looking is more important than being mentally healthy nowadays?

ASSESSMENT

CRITERION A: LISTENING

HOY EN CLASE VAMOS A...

• INTRODUCIR LA UNIDAD 2 DEL TRIMESTRE
• RECORDAR EL VOCABULARIO RELACIONADO CON LA SALUD
• RECORDAR EL PRETÉRITO PERFECTO 

Ej. 1, pág. 72                      ¿CÓMO ESTÁS?

Respuestas

Ejercicio 1, página 72

Ejercicio , página 72

Ej. 3, pág. 72         ¿POR QUÉ TE SIENTES ASÍ?

Ejemplo:

Estoy cansado porque trabajo mucho

Ej. 3, pág. 73            ¿QUÉ LES PASA A ÁNGEL Y A SARA? 

 

¡ATENCIÓN!

1. A Ángel le duele la garganta

2. Ángel tiene frío

NOT

1. Ángel doler la garganta

2. Ángel tengo frío

HASTA AQUÍ HE PODIDO HACER ALBERTO. CREO QUE DESPUÉS DE ESTA DIAPOSITIVA HAY QUE PONER ALGO EN RELACIÓN CON EL VERBO DOLER Y TENER.

Respuestas

Ejercicio 3, página 72

¿Qué les pasa a Ángel y a Sara?

Ej. 4 pág. 73

RESPUESTAS

Ejercicio 4, pagina 72

Two very used verbs

TENER (to have)

DOLER (to ache)

Ejemplos

(A mí) Me duele la cabeza/Me duelen los pies

(A ti) Te duele la cabeza / Te duelen los pies

(A él/ A ella) Le duele la cabeza/ Le duelen los pies

(A nosotros/as) Nos duele la espalda/ Nos duelen las manos

(A vosotros/as) Os duele la espalda / Os duelen las rodillas

(A ellos/as) Les duele la garganta / Les duelen los pies

Mira este vídeo del grupo español Mecano y anota en la siguiente diapositiva las partes del cuerpo que oyas.

Escribe aquí las partes del cuerpo que oyas.

(con artículo delante del nombre)

Mira ahora el vídeo en la siguiente diapositiva

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