Invloed op Groepsvorming: Fases en Interventies

Invloed op Groepsvorming: Fases en Interventies

Leerdoel

Aan het einde van de les kunnen jullie de verschillende fases van groepsvorming benoemen en begrijpen hoe jullie als hulpverleners daar invloed op kunnen uitoefenen.

Wat weet je al over groepsvorming en interventies?

Fase van Tuckman

In deze fase komen groepsleden samen, leren ze elkaar kennen en vormen ze eerste indrukken.

Fase 1: Forming

In deze fase komen groepsleden samen, leren ze elkaar kennen en vormen ze eerste indrukken.

Fase 2: Storming

De groep ervaart conflicten en spanningen als individuen hun rol proberen te vinden.

Fase 3: Norming

Groepsleden beginnen overeenstemming te bereiken, ontwikkelen normen en waarden en voelen zich meer verbonden.

Fase 4: Performing

De groep is nu in staat om effectief samen te werken en doelen te bereiken.

Interventies

Als hulpverleners kunnen jullie invloed uitoefenen door actief te luisteren, conflicten te bemiddelen en positieve interacties te faciliteren.

Actieve Werkvormen

Rollenspellen, groepsdiscussies en samenwerkingsopdrachten kunnen de groepssfeer positief beïnvloeden.

Reflectie

Denk na over hoe jij als hulpverlener invloed kunt uitoefenen op groepsvorming en de groepssfeer.

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste concepten en benadruk het belang van begrip van groepsvorming voor toekomstige hulpverleners.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.