This lesson contains 31 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Breuken: Gelijknamig maken van breuken.
Slide 1 - Slide
Rekenen
Doel van deze les:
- Je kunt breuken gelijknamig maken.
- Je kunt twee breuken met elkaar optellen of aftrekken.
-Je kunt twee decimale getallen optellen of aftrekken..
Slide 2 - Slide
Een breuk heeft een teller en een noemer.
teller
bijvoorbeeld
noemer
nt
21
Slide 3 - Slide
Je mag verschillende noemers niet zomaar bij elkaar optellen.
Je mag namelijk geen stukje taart bij stukje taart optellen.
De noemers zijn anders. Je moet nu net zo lang zoeken in de tafel van 3 en de tafel van 4 tot je hetzelfde getal tegen komt. Dat wordt de nieuwe noemer. Klik voor het antwoord op het vraag-
teken.
41
31
12
Slide 4 - Slide
De nieuwe noemer wordt 12.
+ =
Aangezien 3x4= 12 is en ik het onderste getal van de
3x heb gedaan. Moet ik dat ook bij het bovenste getal
doen. 3x1 = 3
In dit geval wordt de dus
41
31
41
41
123
Slide 5 - Slide
Nu gaan we de naar de noemer 12 omzetten.
4x3= 12 ik ga dus nu de noemer en de teller 4x doen.
4x1 = 12 deze breuk wordt dus
31
124
Slide 6 - Slide
Nu kan de som wel bij elkaar worden opgeteld.
+ =
123
124
127
Slide 7 - Slide
Slide 8 - Video
gelijknamig maken.
Bij het optellen en aftrekken van breuken moeten de breuken gelijknamig zijn. Dit betekent dat de noemers hetzelfde moeten zijn.
Soms kun je na het optellen een breuk nog vereenvoudigen.
Slide 9 - Slide
gelijknamig maken
Slide 10 - Slide
wat wordt de noemer?
101
51
41
20
Slide 11 - Slide
breuken optellen
52
+
43
A
95
B
205=41
C
2023
D
1203
Slide 12 - Quiz
In de vorige som zag je dat twee antwoorden goed waren.
en 1 bij zijn de helen er niet uitgehaald.
Immers als de teller en noemer gelijk zijn heb je 1 hele.
Bij is er 1 hele, dan blijft er nog over dus: 1
2023
203
2020
203
203
2023
Slide 13 - Slide
81
43
+
A
124
B
85
C
87
D
812
Slide 14 - Quiz
breuken optellen
62
126
+
A
1210
B
1012
C
188
D
2420
Slide 15 - Quiz
breuken min sommen
73
214
-
A
287
B
215
C
2112
D
2113
Slide 16 - Quiz
maak de breuk zo klein mogelijk
wanneer onder en boven (teller en noemer) gelijk zijn zit er een hele in!
67
161
=
48
=
2
Slide 17 - Slide
breuken zo klein mogelijk maken!
37
A
134
B
131
C
331
D
231
Slide 18 - Quiz
maak kleiner
613
A
161
B
262
C
263
D
261
Slide 19 - Quiz
breuken sommen zo klein mogelijk opschrijven!
31
54
+
A
1519
B
1154
C
1152
D
1517
Slide 20 - Quiz
waar moet je op letten wanneer je decimale getallen optelt of aftrekt?
Slide 21 - Open question
Vrachtwagen muurvast in Beatrixtunnel.....
Slide 22 - Slide
Hoe hoog mag deze vrachtwagen maximaal zijn?
Slide 23 - Slide
hoe hoog mag de vrachtwagen maximaal zijn?
A
35 m
B
350 m
C
3,50 m
D
3,5 m
Slide 24 - Quiz
wat is meer? 9,177 of 9,20
A
9,177
B
9,20
Slide 25 - Quiz
9,20 is meer omdat het eerste getal na de komma groter is.
Bij 9,177 is het eerste getal na de komma 1 het duurt nog 0,023 voordat ook dit getal 9,2 is geworden.
Je mag zoveel 0 toevoegen achter de komma als je nodig hebt om te kunnen rekenen. Het getal wordt er niet anders van.
Slide 26 - Slide
Zet de getallen op volgorde van klein naar groot. 0,122 0,99 0,17 0,230
A
0,17 0,122 0, 99 0,230
B
0,122 0,99 0,17 0,230
C
0,17 0,99 0,122 0,230
D
0,122 0,17 0,230 0,99
Slide 27 - Quiz
optellen van decimale getallen 12,933 + 14,01 =
A
26,943
B
13,334
C
27,943
D
26,934
Slide 28 - Quiz
decimalen van elkaar afhalen 8,876 - 0,908 =
A
7,698
B
7,872
C
7,968
D
8,032
Slide 29 - Quiz
Ik begrijp deze les (eerlijk invullen)
A
totaal niet
B
ik denk het wel
C
ik denk het niet
Slide 30 - Quiz
Wil je hieronder invullen wat je nog moeilijk vond of nog een keer instructie in wilt?